科目: 來源:2015-2016學年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•盧灣區(qū)一模)下列關(guān)于細胞分化與細胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C.細胞分裂是細胞分化的基礎
D.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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A. | 在pH略低于7.0的自來水中,堿性蛋白酶依然能起作用 | |
B. | 洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進作用 | |
C. | 高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好 | |
D. | 洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,只能使下一個神經(jīng)元興奮 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導,在機體反射中只能單向傳遞 | |
D. | 神經(jīng)元細胞膜內(nèi)K+的外流是形成靜息電位的基礎 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | a過程表示干細胞經(jīng)無絲分裂自我更新或增殖 | |
B. | b、c過程表示干細胞具有分化能力 | |
C. | b過程形成的細胞直接組成器官,可供器官移植使用 | |
D. | a、b、c過程中的細胞遺傳信息執(zhí)行情況是相同的 |
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A. | 棉花的根表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂根產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān) | |
B. | 同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根 | |
C. | 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D不能防止落花落果 | |
D. | 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部不能誘導生根 |
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A. | 在ab段發(fā)生核DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 與核DNA復制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段 | |
C. | ef段的染色體數(shù)是cd段的一半 | |
D. | 在de發(fā)生著絲點分裂,導致染色體數(shù)目的加倍 |
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A. | 癌細胞的細胞膜糖蛋白含量減少,導致其易擴散、易轉(zhuǎn)移 | |
B. | 細胞癌變后,其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化且具有無限增殖特點 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 紫外線、抽煙和病毒感染均可誘發(fā)正常細胞癌變 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c | |
B. | 需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c | |
C. | 健康的人體內(nèi)不會發(fā)生d和e過程 | |
D. | a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質(zhì) |
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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•畢節(jié)市校級期末)在淀粉酶催化淀粉水解的實驗中,將淀粉酶稀釋2倍與20倍,實驗的效果基本相同,這表明酶具有( )
A.專一性 B.多樣性 C.高效性 D.穩(wěn)定性
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