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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蒸餾時要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應采取的措施是( )

A.提高蒸餾溫度,延長蒸餾時間

B.嚴控蒸餾溫度,延長蒸餾時間

C.降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時間

D.提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時間

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列橘皮精油提取操作中,應該注意的問題是( )

①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上

②橘皮要浸透,壓榨時才不會滑脫

③壓榨液的黏稠度要高,從而提高出油率

④壓榨時加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)所學知識,請回答下列問題。

(一)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖(圖丙)

(1)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應 ;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。

(2)為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。

(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌,從功能上看,應使用 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 。

(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌 (能/否)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌___(能/否)將乳酸分解成CO2和水。

(二)生物組織中存在多種有機物,不同的有機物提取和鑒定方法不相同。

(1)圖甲所示裝置可用于提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。

(2)若用萃取法提取胡蘿卜素,對萃取劑的要求是 ,萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,充分萃取后,對過濾得到的濾液通常采用蒸餾裝置進行 ,從而得到產(chǎn)品。

(3)如圖為β?胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:

在實驗過程中,為了防止層析液揮發(fā),應將濾紙放置在 中,并蓋上玻璃蓋;的AD兩點是 ,點樣操作時應注意 ,在圖中的層析譜中,②代表的物質(zhì)是

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖,結合所學知識,回答下問題:

(1)通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用

對外植體進行消毒。

(2)MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素,通常先將其配成 ,以方便使用。為誘導愈傷組織的形成,生長素與細胞分裂素的用量關系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝? 。

(3)愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過程實質(zhì)上是 的結果,最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細胞的 。

(4)若培養(yǎng)過程中沒有進行光照,將出現(xiàn)白化苗,該現(xiàn)象說明 。

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行______處理。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為____體培養(yǎng)基。

(3)在第2次及其后每次劃線前需對接種環(huán)進行 ,并且從上次劃線 端開始。

(4)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有關的問題:

(1)該地所有的某種植物群體屬于一個 ,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做 。

(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為 ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結果。

(3)若這種植物靠當?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為: 。圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是

(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的 。

(5)現(xiàn)代生物進化論認為: 是生物進化的基本單位。 決定生物進化的方向。生物進化的過程實際上是 、 共同進化的過程。

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將 3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是( )

A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大

B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大

D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖a→d 表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述不正確的是( )

A.圖示可表示兩個完整的細胞周期

B.c 段結束核DNA 含量增加一倍

C.b 段和d 段會發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平分

D.b 和c 可表示一個細胞周期

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高等植物細胞有絲分裂過程的敘述中,不正確的是( )

A.在分裂間期,細胞內(nèi)進行著DNA復制和蛋白質(zhì)合成

B.在分裂前期,染色體進行復制,數(shù)目加倍

C.在分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

D.在分裂末期,復制后的染色體平均分配進入子細胞

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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細胞周期中染色體變化的順序應該是( )

A.①④⑤③② B.②③①④⑤ C.①⑤④③② D.⑤④③②①

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