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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.學(xué)習(xí)了“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的相關(guān)的科學(xué)史,你認(rèn)為以下敘述正確的是( 。
①促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)激素,由胰腺分泌;
②促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液;
③促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的,經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺;
④法國(guó)學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié);
⑤直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加.
A.②③④B.①②③④C.①②④⑤D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.血量隨著抗利尿激素的分泌增加而增加
B.下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素
C.抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.抗利尿激素的分泌是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.通過(guò)共同進(jìn)化的過(guò)程可導(dǎo)致生物多樣性
B.自然環(huán)境改變可導(dǎo)致物種的基因頻率發(fā)生定向改變
C.染色體加倍可導(dǎo)致多倍體高度不育
D.姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?不能,不同種的植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,其中過(guò)程②稱為原生質(zhì)體融合,與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體,過(guò)程④相當(dāng)于脫分化,⑤過(guò)程涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.
(4)隨“神六”太空旅行的種苗中,最受關(guān)注的是柴油樹(shù)試管苗.柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn).若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到e過(guò)程即可(填字母).
(5)若培育抗蟲(chóng)棉,將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過(guò)程相當(dāng)于④⑤(填編號(hào)).
(6)人工種子又稱合成種子或種子類似物,它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一.由發(fā)育到f過(guò)程(填字母編號(hào))的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮可制備人工種子.

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7.下列有關(guān)單克隆抗體的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸
B.單克隆抗體僅特異地對(duì)統(tǒng)一抗原決定簇進(jìn)行免疫反應(yīng)
C.生物導(dǎo)彈是一種單克隆抗體
D.單克隆抗體可以廣泛應(yīng)用于疾病的診斷.治療和預(yù)防

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6.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,無(wú)法表現(xiàn)出全能性
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在遺傳物質(zhì)的科學(xué)探究中,格里菲思的肺炎球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死的S型球菌可以使R型球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但不能證明轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì).請(qǐng)分析回答這些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)艾弗里和赫爾希與蔡斯這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)有設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng).
(2)艾弗里和同事的實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明S型球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是③和④.
實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型球菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況
R蛋白質(zhì)R型
R莢膜多糖R型
RDNAR型和S型
R經(jīng)DNA酶處理的DNA       R型
(3)赫爾希和蔡斯采用放射性同位素示蹤技術(shù)首先用分別含有32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的大腸桿菌,再用它們分別培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的T2噬菌體.
(4)兩組侵染實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后都需要用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液、沉淀物中的放射性.?dāng)嚢璧哪康氖菍2噬菌體和大腸桿菌分離.用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)組,如果保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),在攪拌離心后上清液也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性,原因是被侵染的大腸桿菌裂解,子代T2噬菌體被釋放出來(lái).

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4.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)從圖中第Ⅱ代的(填數(shù)字)6的性狀表現(xiàn)可推測(cè),該病不可能是紅綠色盲癥.
(2)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病.
(3)Ⅱ-9的基因型是Aa或AA,Ⅱ-9與Ⅱ-7個(gè)體基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)若Ⅱ-9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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3.如圖表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞,含有同源染色體的是甲細(xì)胞.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期(時(shí)期),乙細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞有1種類型.
(3)若甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如圖所示.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置繪制柱形圖,表示甲種動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).

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2.下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。
①艾弗里等人將從S型細(xì)菌中分離的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中;
②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn);
③噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn);
④孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn).
A.①②B.③④C.①③D.②④

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