15．如圖是利用基因型為AaBb的某二倍植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖，請分析回答：

（1）途徑1、2、3中①②過程所采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（2）一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
（3）在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能性為100%，其基因型為AaBb．

14．在花卉培育過程中，如果所需的某種花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量無病毒的植株，應(yīng)采取的方法是（　�。�

	A．	用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代
	B．	用帶毒植株中無明顯癥狀部分的枝條進行扦插
	C．	用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株
	D．	用葉表皮細胞進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

13．繼基因工程之后蛋白質(zhì)工程又迅速發(fā)展起來，下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯誤的是（　　）

	A．	蛋白質(zhì)工程中要進行基因修飾或基因合成
	B．	蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程
	C．	蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子
	D．	蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作，定向改變其分子結(jié)構(gòu)

12．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是（　�。�

	A．	基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)
	B．	蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成
	C．	當(dāng)?shù)玫娇梢栽?70℃條件下保存半年的干擾素后，在相關(guān)酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成
	D．	基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的

11．下列生物技術(shù)中，不屬于細胞工程的是（　�。�

	A．	植物的微型繁殖
	B．	通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
	C．	含人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
	D．	將某人的肝癌細胞繁殖成一個細胞團

10．下列有關(guān)細胞工程的敘述，不正確的是（　　）

	A．	細胞工程應(yīng)用的是細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法
	B．	可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變基因結(jié)構(gòu)
	C．	可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細胞產(chǎn)品
	D．	根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領(lǐng)域

9．如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式．

（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)、基因工程、植物體細胞雜交．
（2）⑤過程表示的基因操作步驟是將目的基因?qū)�入受體細胞．
（3）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點是實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠源雜交不親和的障礙．

8．紫草素作為一種廣泛用于醫(yī)藥工業(yè)領(lǐng)域的物質(zhì)．紫草素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示紫草組織培養(yǎng)中細胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序以及用量比例都會影響細胞發(fā)育的方向．培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（4）有一瓶酶試劑，由于標(biāo)簽遺失，不能確定其具體成分．為確定其成分，做了如下6組：

試管蝙號	加入物質(zhì)	條  件	現(xiàn)  象
1	2Ml水+10mL果汁	室溫	無明顯變化
2	2ml該試劑+10mL果汁	室溫	果汁變的澄清
3	2mL該試劑+lOmL果汁	煮沸后降至室溫	無明顯變化
4	5mL水+小段濾紙條	室溫并振蕩	無明顯變化
5	5mL該試劑+小段濾紙條	室溫并振蕩	無明顯變化
6	5mL該試劑+小段濾紙條	煮沸后降至室溫井振蕩	無明顯變化

根據(jù)表分析，該試劑的成分含有果膠酶酶、沒有纖維素酶酶．試管2和試管5的實驗說明酶具有專一性．

7．如圖表示AaBb的水稻單倍體育種過程，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	圖中②過程可以發(fā)生染色體畸變和基因突變
	B．	①過程細胞的形態(tài)發(fā)生變化
	C．	培養(yǎng)出的二倍體水稻其體細胞的基因組成均為AABB
	D．	圖中培養(yǎng)出的試管苗高度不育

6．科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以再相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點．圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，此實例應(yīng)該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進行切割．
（2）圖中③④過程中，需要向培養(yǎng)基中加入起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是生長素和細胞分裂素（或植物激素）．
（3）愈傷組織常用做誘變育種的理想材料，理由是愈傷組織是一群具有分裂能力的細胞，DNA在細胞分裂時結(jié)構(gòu)最不穩(wěn)定，最容易發(fā)生基因突變．
（4）經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的番茄葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照組，葉綠素總量不變．某同學(xué)用①④（填序號：①綠色；②紅色；③藍紫色；④黃色）光照射突變體和對照組葉片，檢測到兩者光合作用放氧速率差異不大．