科目: 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的提出過程,說法錯誤的是
A. 統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律
B. 用山柳菊作實驗材料沒有成功的原因之—是山柳菊有時進行無性繁殖
C. 假說中指出遺傳因子成對存在于同源染色體上
D. 解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說之一是F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離
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科目: 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2請回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。
(2)若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu),顯著提高了________________利用率。
(3)通常用_____________和目測估計方法統(tǒng)計農(nóng)田土壤小動物的豐富度。
(4)輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2,由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為_____________。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,圖一表示某生物(2N=4)體內(nèi)細胞分裂不同時期示意圖,圖二表示該生物細胞分裂中某指標Y的部分變化曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,A細胞中四分體有________個,B細胞所處的時期是_____________,C細胞的名稱是_________。
(2)圖二中,若Y表示細胞核中DNA含量且α=N,則該圖可表示_____________(填序號)細胞核DNA的部分變化曲線。
①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂
(3)圖二中,若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N,則該圖可表示_____________(填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂 ”、“有絲分裂或減數(shù)分裂 ”)過程中染色體的部分變化曲線。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程,回答下列問題:
(1)噬菌體DNA復制時,細菌除了提供原料外,還提供_____________。
(2)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在__________中的______________上進行的。
(3)35S標記的噬菌體侵染細菌時,離心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是___________不充分,少量35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)外殼____________沒有分離。
(4)后來赫爾希和蔡斯在子代噬菌體中檢測到被32P標記的DNA,表明DNA具有連續(xù)性,說明DNA是遺傳物質(zhì)。在子代噬菌體中_____(填“能”或“不能”)找到兩條鏈都被32P標記的DNA。
(5)該實驗在設(shè)計思路上的關(guān)鍵點是____________。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種兩性花植物,花的顏色由兩對等位基因(T/t,R/r)控制,基因組成與花的顏色的對應關(guān)系見下表。
基因組成 | T_RR | T_Rr | 其余基因組成 |
花的顏色 | 紫色 | 紅色 | 白色 |
回答下列間題:
(1)基因型為TtRr的植株,兩對基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,請參照甲圖,畫出另外兩種類型(豎線表示染色體,圓點表示基因)_____________。
類型編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因在染色體上的位置 |
(2)若用測交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關(guān)系,則應選用基因型為_________的植株進行測交,如果子代植株花的顏色的表現(xiàn)型及比例是_____________。說明這兩對基因位于_________(填“同一對同源染色體”或“不同對同源染色體”)遵循基因自由組合定律。
(3)假設(shè)這兩對遵循基因自由組合定律以基因型TtRr的植株為親本自交,F(xiàn)1中開白色花的植株基因型有_____________種,F(xiàn)1中所有開紫色花的植株再自交,則F2中開白色花的植株所占的比例為___________。
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科目: 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學的血常規(guī)檢驗報告顯示血紅蛋白含量偏低,這可能是因為其體內(nèi)缺乏( )
A. Na+ B. Fe2+ C. Mg2+ D. Ca2+
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科目: 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同細胞都具有的結(jié)構(gòu)是
A. 細胞壁 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 中心體
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科目: 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示需氧呼吸的過程,其中關(guān)于過程①和過程②的敘述,正確的是
A. 均需要酶的催化 B. 均需要氧氣的參與
C. 均釋放大量能量 D. 均在線粒體中進行
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科目: 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“五水共治”中治理污水時不可采取的措施為
A. 造紙廠工業(yè)用水封閉化 B. 養(yǎng)殖污水的沼氣資源化利用
C. 生活污水直接排入河道 D. 印染生產(chǎn)工藝無害化
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科目: 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膜蛋白的敘述,錯誤的是
A. 膜蛋白在免疫過程中可起細胞標志物的作用
B. 膜蛋白在膜中的分布與其有水溶性和脂溶性部分有關(guān)
C. 膜蛋白在膜中較磷脂更易移動
D. 膜蛋白在轉(zhuǎn)運離子時形狀可發(fā)生改變
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