【題目】已知橢圓的離心率為,且拋物線的焦點恰好是橢圓的一個焦點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過點作直線與橢圓交于,兩點,點滿足(為坐標原點),求四邊形面積的最大值,并求此時直線的方程.
【答案】(1);(2)平行四邊形OANB的面積最大值為2,直線的方程為.
【解析】
試題本題主要考查橢圓的標準方程和幾何性質(zhì)、拋物線的標準方程和幾何性質(zhì)、直線與橢圓相交問題等基礎(chǔ)知識,意在考查考生的分析問題解決問題的能力、運算求解能力. 第一問,利用橢圓的離心率和拋物線的焦點坐標列出方程,解出a,b,c的值,從而得到橢圓的標準方程;第二問,對直線的斜率進行討論,當斜率存在時,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,消參,得到關(guān)于x的方程,利用韋達定理,得到和代入到中,通過換元法再利用均值不等式求出最大值,從而得到直線方程.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)橢圓的焦距為,∵離心率為,∴,∴,又點是拋物線的焦點,∴,∴橢圓C的方程為. 4分
(Ⅱ)∵,∴四邊形OANB為平行四邊形,當直線的斜率不存在時,顯然不符合題意;
當直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程為,直線與橢圓于、兩點,由.
由 . 6分
,, 7分
∵,
∴
, 9分
令,則(由上式知),
∴,
當且僅當,即時取等號,
∴當時,平行四邊形OANB的面積最大值為2.
此時直線的方程為. 12分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某零售公司從1月至6月的銷售量與利潤的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
銷售量/萬件 | 6 | 8 | 12 | 13 | 11 | 10 |
利潤/萬元 | 12 | 16 | 26 | 29 | 25 | 22 |
(1)根據(jù)2月至5月4個月的統(tǒng)計數(shù)據(jù),求出關(guān)于的回歸直線方程.(的結(jié)果用分數(shù)表示);
(2)若由回歸直線方程得到的估計數(shù)據(jù)與實際數(shù)據(jù)的誤差均不超過1萬元,則認為得到的回歸直線方程是有效的.試用1月和6月的數(shù)據(jù)估計所得的回歸直線方程是否有效?
參考公式:,.
參考數(shù)據(jù):,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在上的奇函數(shù).
(1)當時, ,若當時, 恒成立,求的最小值;
(2)若的圖像關(guān)于對稱,且時, ,求當時, 的解析式;
(3)當時, .若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列幾個命題:①若方程的兩個根異號,則實數(shù);②函數(shù)是偶函數(shù),但不是奇函數(shù);③函數(shù) 在上是減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是;④ 方程 的根滿足,則m滿足的范圍,其中不正確的是( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二年級組織成語聽說大賽,每班選10名同學(xué)參賽,要求每位同學(xué)回答5個成語,各位同學(xué)的得分總和算作本班成績,其中一班的張明同學(xué)參賽,他每道題答對的概率均為,且每道題答對與否互不影響.計分辦法規(guī)定為答對不超過3個題時,每答對一個得一分,超過三個,每多答對一個得兩分.
(1)求張明至少答對三道題的概率;
(2)設(shè)張明答完5道題得分為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)、為拋物線上的兩點,與的中點的縱坐標為4,直線的斜率為.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點,、為拋物線(除原點外)上的不同兩點,直線、的斜率分別為,,且滿足,記拋物線在、處的切線交于點,線段的中點為,若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)滿足下列條件:當時,的最小值為0,且成立;當時,恒成立.
(1)求的解析式;
(2)若對,不等式恒成立、求實數(shù)的取值范圍;
(3)求最大的實數(shù),使得存在實數(shù),只要當時,就有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中三年級的甲、乙兩個同學(xué)同時參加某大學(xué)的自主招生,在申請的材料中提交了某學(xué)科10次的考試成績,記錄如下:
甲:78 86 95 97 88 82 76 89 92 95
乙:73 83 69 82 93 86 79 75 84 99
(1)根據(jù)兩組數(shù)據(jù),作出兩人成績的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩人本學(xué)科成績平均值的大小關(guān)系及方差的大小關(guān)系(不要求計算具體值,直接寫出結(jié)論即可)
(2)現(xiàn)將兩人的名次分為三個等級:
成績分數(shù) | |||
等級 | 合格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
根據(jù)所給數(shù)據(jù),從甲、乙獲得“優(yōu)秀”的成績組合中隨機選取一組,求選中甲同學(xué)成績高于乙同學(xué)成績的組合的概率.
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