傾斜角等于45°，在y軸上的截距等于2的直線方程式（　�。�
A、y=-x-2
B、y=-x+2
C、y=x-2
D、y=x+2
考點(diǎn)：直線的斜截式方程
專題：直線與圓
分析：利用斜截式即可得出．
解答： 解：∵傾斜角等于45°，∴斜率k=tan45°=1．
又在y軸上的截距等于2的直線方程式為y=x+2．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了斜截式方程，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=logax（a＞0且a≠1）
（1）若函數(shù)f（x）在[2，3]上的最大值與最小值的和為2，求a的值；
（2）將函數(shù)f（x）圖象上所用的點(diǎn)向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象不經(jīng)過(guò)第二象限，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)f（x）滿足：①對(duì)任意實(shí)數(shù)都有f（x+2）=f（x）；②當(dāng)x∈[-1，1]時(shí)，f（x）=cos
π
2
x．若關(guān)于x方程f（x）=a在區(qū)間[0，3]上恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1，x2，x3，則x1+x2+x3的取值范圍為（　　）
A、（2，3）
B、（3，4）
C、（4，5）
D、（5，6）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1）是反映某條公共汽車線路收支差額（即營(yíng)運(yùn)所得票價(jià)收入與付出成本的差）y與乘客量x之間關(guān)系的圖象．由于目前該條公交線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種調(diào)整的建議，如圖（2）（3）所示．

給出下說(shuō)法：
①圖（2）的建議是：提高成本，并提高票價(jià)；
②圖（2）的建議是：降低成本，并保持票價(jià)不變；
③圖（3）的建議是：提高票價(jià)，并保持成本不變；
④圖（3）的建議是：提高票價(jià)，并降低成本．
其中正確說(shuō)法的序號(hào)是（　�。�
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，b=2，B=45°，若三角形有兩解，則a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在區(qū)間（-2，2）上的奇函數(shù)且為增函數(shù)，如果f（1-a）+f（1-a2）＜0成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A、（1，
3
）
B、（1，3）
C、（-∞，-2）∪（1，+∞）
D、（-2，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)拋物線y=x2的頂點(diǎn)O任作兩條互相垂直的弦OA、OB，若分別以O(shè)A、OB為直徑作圓，則兩圓的另一交點(diǎn)C的軌跡方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
z2+4
z
為實(shí)數(shù)，z為虛數(shù)，則|z|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={x|y=lg（x-1）}，B={y|y=2x，x∈R}，則A∪B=（　�。�
A、∅B、R
C、（1，+∞）D、（0，+∞）

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同步練習(xí)冊(cè)答案