分析 (1)取BD中點O,連接OA,OC,利用余弦定理求出AC,利用勾股定理的逆定理得出AO⊥OC,又OA⊥BD,故而AO⊥平面BCD,于是平面ABD⊥平面CBD;
(2)以O為原點建立空間坐標系,求出$\overrightarrow{AC}$和平面MCD的法向量$\overrightarrow{n}$,則|cos<$\overrightarrow{n}$,$\overrightarrow{AC}$>|即為AC與平面MCD所成角的正弦值.
解答 證明:(1)取BD中點O,連接OA,OC,則OA=OC=4,
∵AD=CD=5,cos∠ADC=$\frac{9}{25}$.
∴AC2=AD2+CD2-2AD•CD•cos∠ADC=25+25-2×$5×5×\frac{9}{25}$=32.
∴OA2+OC2=AC2,
∴OA⊥OC.
∵AB=AD,O是BD的中點,
∴OA⊥BD.
又BD?平面BCD,OC?平面BCD,BD∩OC=O,
∴OA⊥平面BCD.
又OA?平面ABD,
∴平面ABD⊥平面BCD.
解:(2)∵BC=CD,
∴OC⊥BD.
以O為原點,以OC,OD,OA為坐標軸建立空間直角坐標系如圖所示:
則C(4,0,0),A(0,0,4),D(0,3,0),M(0,-$\frac{3}{2}$,2).
∴$\overrightarrow{AC}$=(4,0,-4),$\overrightarrow{DC}$=(4,-3,0),$\overrightarrow{MC}$=(4,$\frac{3}{2}$,-2).
設平面MCD的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DC}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{MC}=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{4x-3y=0}\\{4x+\frac{3}{2}y-2z=0}\end{array}\right.$,令x=3,得$\overrightarrow{n}$=(3,4,9).
∴$\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AC}$=-24.
∴cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{AC}$>=$\frac{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AC}}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{AC}|}$=-$\frac{3\sqrt{53}}{53}$.
∴AC與平面MCD所成角的正弦值為$\frac{3\sqrt{53}}{53}$.
點評 本題考查了面面垂直的判定,空間向量的應用與線面角的計算,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 100π | B. | $\frac{256}{3}$π | C. | $\frac{100}{3}$π | D. | $\frac{500}{3}$π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a=7,b=14,A=30° | B. | a=20,b=26,A=150° | ||
C. | a=30,b=40,A=30° | D. | a=72,b=60,A=135° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [0,3] | B. | [1,2] | C. | [0,$\sqrt{3}$] | D. | [$\frac{{1-\sqrt{5}}}{2}$,$\frac{{1+\sqrt{5}}}{2}$] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3$\overrightarrow b$-$\overrightarrow c$ | B. | 3$\overrightarrow c$-2$\overrightarrow b$ | C. | 2$\overrightarrow b$+3$\overrightarrow c$ | D. | -2$\overrightarrow b$-3$\overrightarrow c$ |
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