分析 (1)由OA=$\sqrt{2}$,可得a=$\sqrt{2}$.把點P(m,n)代入直線方程$\frac{mx}{{a}^{2}}$+$\frac{ny}{^{2}}$=1,可得:$\frac{{m}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{n}^{2}}{^{2}}$=1,可得點P在橢圓上,即可得出.
(2)由a=$\sqrt{2}$,c=1,可得b2=a2-c2=1.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+{y}^{2}=2}\\{\frac{mx}{2}+ny=1}\end{array}\right.$,化為:(4n2+m2)x2-4mx+4-8n2=0.$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{{F}_{1}{F}_{2}}$=$\frac{8}{3}$,化為2(x2-x1)=$\frac{8}{3}$,即x2-x1=$\frac{4}{3}$,$({x}_{1}+{x}_{2})^{2}$-4x1x2=$\frac{16}{9}$,把根與系數(shù)的關(guān)系代入可得:56n4+10n2m2-36n2-m4=0,又$\frac{{m}^{2}}{2}+{n}^{2}$=1,聯(lián)立解出即可得出.
解答 解:(1)∵OA=$\sqrt{2}$,∴a=$\sqrt{2}$.
∵把點P(m,n)代入直線方程$\frac{mx}{{a}^{2}}$+$\frac{ny}{^{2}}$=1,可得:$\frac{{m}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{n}^{2}}{^{2}}$=1,
∴點P在橢圓上,
∴PF1+PF2=2a=2$\sqrt{2}$.
(2)由a=$\sqrt{2}$,c=1,∴b2=a2-c2=1.
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+{y}^{2}=2}\\{\frac{mx}{2}+ny=1}\end{array}\right.$,化為:(4n2+m2)x2-4mx+4-8n2=0,
∴x1+x2=$\frac{4m}{4{n}^{2}+{m}^{2}}$,x1x2=$\frac{4-8{n}^{2}}{4{n}^{2}+{m}^{2}}$.
∵$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{{F}_{1}{F}_{2}}$=$\frac{8}{3}$,∴(x2-x1,y2-y1)•(2,0)=$\frac{8}{3}$,
化為2(x2-x1)=$\frac{8}{3}$,即x2-x1=$\frac{4}{3}$,
∴$({x}_{1}+{x}_{2})^{2}$-4x1x2=$\frac{16}{9}$,
代入可得:$\frac{16{m}^{2}}{(4{n}^{2}+{m}^{2})^{2}}$-$\frac{4(4-8{n}^{2})}{4{n}^{2}+{m}^{2}}$=$\frac{16}{9}$,
化為:56n4+10n2m2-36n2-m4=0,
又$\frac{{m}^{2}}{2}+{n}^{2}$=1,
把m2=2-2n2代入化為8n4-2n2-1=0,
聯(lián)立解得m2=1,n2=$\frac{1}{2}$.
∵點P在第二象限,
∴取m=-1,n=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
點評 本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與圓相交問題、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系、向量的數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
課外體育不達(dá)標(biāo) | 課外體育達(dá)標(biāo) | 合計 | |
男 | 60 | 30 | 90 |
女 | 90 | 20 | 110 |
合計 | 150 | 50 | 200 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ∅ | B. | (0,2] | C. | (1,2) | D. | (1,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ac<bc | B. | abc<bac | C. | alogbc<blogac | D. | logac<logbc |
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