分析 (1)由等差數(shù)列的性質(zhì)可知:S7=7a4,S15=15a8,即可求得a4=1,a8=5,由d=$\frac{{a}_{8}-{a}_{4}}{8-4}$=1,根據(jù)an=a4+(n-4)d=n-3,即可求得數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)由(1)可知,bn=2an+5=2n-1,$\frac{1}{_{n}_{n+1}}$=$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$),采用“裂項(xiàng)法”求得Tn=$\frac{n}{2n+1}$=$\frac{1}{2+\frac{1}{n}}$<$\frac{1}{2}$,根據(jù)Tn<$\frac{m}{4}$恒成立,即可求得m的值.
解答 解:(1)由等差數(shù)列的性質(zhì)可知:S7=7a4,即a4=1,
S15=15a8=75,
∴a8=5,
由d=$\frac{{a}_{8}-{a}_{4}}{8-4}$=1,
an=a4+(n-4)d=n-3,
∴數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=n-3;
(2)bn=2an+5=2n-1,
$\frac{1}{_{n}_{n+1}}$=$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$),
Tn=$\frac{1}{_{1}_{2}}$+$\frac{1}{_{2}_{3}}$+…+$\frac{1}{_{n}_{n+1}}$,
=$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+…+$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$,
=$\frac{1}{2}$[(1-$\frac{1}{3}$)+($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$)+($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$)+…+($\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$)],
=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$+…+$\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$),
=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{2n+1}$),
=$\frac{n}{2n+1}$,
Tn=$\frac{n}{2n+1}$=$\frac{1}{2+\frac{1}{n}}$<$\frac{1}{2}$
由Tn<$\frac{m}{4}$恒成立,即$\frac{m}{4}$≥$\frac{1}{2}$,
∴m≥2,
存在最小的正整數(shù)m=2,使得對(duì)一切n∈N*,Tn<$\frac{m}{4}$恒成立.
點(diǎn)評(píng) 本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)的綜合應(yīng)用,考查“裂項(xiàng)法”求數(shù)列的前n項(xiàng)和,考查不等式恒成問(wèn)題,考查轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com