分析 (1)由已知可得A1D⊥平面ABC,進一步得A1D⊥BC,再由BC⊥CC1,得BC⊥AA1,然后利用線面垂直的判定得答案;
(2)利用線面垂直的性質可得BC⊥AC,以C為原點,CA、CB所在直線分別為x、y軸,過C與平面ABC垂直的直線為z軸建立如圖所示空間直角坐標系C-xyz,設A1D=a,得A,A1,B,C1 的坐標,然后求出平面AA1B與平面A1BC的一個法向量,再求出兩個法向量所成角的余弦值,進一步得到二面角A-A1B-C的余弦值.
解答 (1)證明:由已知得,A1D⊥平面ABC,又BC?平面ABC,∴A1D⊥BC,
∵BC⊥CC1,CC1∥AA1,∴BC⊥AA1,又A1D∩AA1=A1,
∴BC⊥平面ACC1A1;
(2)解:由(1)及AC?平面ACC1A1,得BC⊥AC,
以C為原點,CA、CB所在直線分別為x、y軸,過C與平面ABC垂直的直線為z軸建立如圖所示空間直角坐標系C-xyz,
設A1D=a,則A(2,0,0),A1(1,0,a),B(0,2,0),C1(-1,0,a),
∴$\overrightarrow{{A}_{1}B}=(-1,2,-a)$,$\overrightarrow{A{C}_{1}}=(-3,0,a)$,
又由已知得$\overrightarrow{{A}_{1}B}•\overrightarrow{A{C}_{1}}=0$,∴3-a2=0,得a=$\sqrt{3}$,
∴$\overrightarrow{A{A}_{1}}=(-1,0,\sqrt{3})$,$\overrightarrow{AB}=(-2,2,0)$,
設平面AA1B的法向量$\overrightarrow{n}=(x,y,z)$,
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{A{A}_{1}}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AB}=0}\end{array}\right.$,∴$\left\{\begin{array}{l}{-x+\sqrt{3}z=0}\\{-2x+2y=0}\end{array}\right.$,令z=$\sqrt{3}$,則x=y=3.
∴$\overrightarrow{n}=(3,3,\sqrt{3})$,
平面A1BC的法向量$\overrightarrow{k}=(\sqrt{3},0,-1)$,
∴cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{k}$>=$\frac{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{k}}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{k}|}=\frac{2\sqrt{3}}{2\sqrt{21}}=\frac{\sqrt{7}}{7}$.
∴二面角A-A1B-C的余弦值為-$\frac{\sqrt{7}}{7}$.
點評 本題考查直線與平面垂直的判斷,考查了利用空間向量求二面角的平面角,考查計算能力,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|0<x<1} | B. | {x|0≤x<1} | C. | {x|-3<x<2} | D. | {x|-3<x≤2} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$i | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | -$\frac{1}{5}$i | D. | -$\frac{1}{5}$ |
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