分析 (1)可考慮用單調(diào)性的定義進行判斷:設任意的x1,x2∈(0,1),且x1<x2,然后作差,通分,用上平方差公式,并提取公因式便可得出f(x2)-f(x1)=$\frac{a({x}_{2}-{x}_{1})[a({x}_{1}+{x}_{2})-2{x}_{1}{x}_{2}]}{({x}_{1}-a)^{2}({x}_{2}-a)^{2}}$,由基本不等式及a>1即可得出f(x1)<f(x2),從而得出f(x)在(0,1)上的單調(diào)性;
(2)a=1時,得到$f(x)=\frac{{x}^{2}}{(x-1)^{2}}$,可以看出當x增大時,f(x)會趨向于1,從而判斷出c=1,然后由|f(x)-1|<?即可解出x的范圍$x>1+\frac{1}{?}+\frac{\sqrt{1+?}}{?}$,從而便可取G=$1+\frac{1}{?}+\frac{\sqrt{1+?}}{?}$,便有當x>G時,總有|f(x)-c|<ε.
解答 解:(1)設x1,x2∈(0,1),且x1<x2,則:
$f({x}_{2})-f({x}_{1})=\frac{{{x}_{2}}^{2}}{({x}_{2}-a)^{2}}-\frac{{{x}_{1}}^{2}}{({x}_{1}-a)^{2}}$=$\frac{a({x}_{2}-{x}_{1})[a({x}_{1}+{x}_{2})-2{x}_{1}{x}_{2}]}{({x}_{1}-a)^{2}({x}_{2}-a)^{2}}$;
∵a>1,x1,x2∈(0,1);
∴$a({x_1}+{x_2})-2{x_1}{x_2}≥2a{\sqrt{{x_1}x}_2}-2{x_1}{x_2}>2{\sqrt{{x_1}x}_2}-2{x_1}{x_2}=2{\sqrt{{x_1}x}_2}(1-{\sqrt{{x_1}x}_2})>0$;
∴f(x2)>f(x1);
即f(x1)<f(x2);
∴f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增;
(2)存在常數(shù)c=1,且x∈(1,+∞);
使$|f(x)-c|=|\frac{x^2}{{{{(x-1)}^2}}}-1|=|\frac{{{x^2}-{{(x-1)}^2}}}{{{{(x-1)}^2}}}|=\frac{2x-1}{{{{(x-1)}^2}}}<ε$;
解得$x>1+\frac{1}{ε}+\frac{{\sqrt{1+ε}}}{ε}$;
∴取$G=1+\frac{1}{ε}+\frac{{\sqrt{1+ε}}}{ε}$,當x>G時,總有|f(x)-c|<ε.
點評 考查函數(shù)單調(diào)性定義,根據(jù)單調(diào)性定義判斷和證明一個函數(shù)單調(diào)性的方法和過程,以及作差比較法的運用,作差后是分式的一般要通分,一般要提取公因式,平方差公式的運用,以及分式不等式的解法,一元二次不等式的解法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x>4或x<0} | B. | {x|1<x<4} | C. | {x|1<x≤4} | D. | {x|1≤x≤4} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (1,±2) | B. | (1,2) | C. | (1,-2 ) | D. | (1,±1) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,4] | B. | (-3,4) | C. | (0,1] | D. | (-1,4] |
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