4．當(dāng)輸入x=1，y=2時(shí)，如圖中程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（　�。�
A．5，2B．1，2C．5，-1D．1，-1

分析 模擬執(zhí)行程序代碼，根據(jù)條件計(jì)算可得x的值，即可輸出x，y的值．

解答 解：模擬執(zhí)行程序代碼，可得
x=1，y=2，
滿足條件x＜y，則得x=2+3=5，
輸出x的值為5，y的值為2．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了偽代碼，選擇結(jié)構(gòu)、也叫條件結(jié)構(gòu)，模擬程序的執(zhí)行過程是解答此類問題常用的辦法，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知直線m，n不重合，平面α，β不重合，下列命題正確的是（　�。�
A．若m?β，n?β，m∥α，n∥α，則α∥βB．若m?α，m?β，α∥β，則m∥n
C．若α⊥β，m?α，n?β，則m⊥nD．若m⊥α，n?α，則m⊥n

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知函數(shù)f（x）=kx3+3（k-1）x2-k2+1（k＞0）．
（1）若f（x）的單調(diào)遞減區(qū)間是（0，4），實(shí)數(shù)k的值為$\frac{1}{3}$；
（2）若f（x）在（0，4）上為減函數(shù)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（-∞，$\frac{1}{3}$]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若函數(shù)f（x）的圖象上存在不同的兩點(diǎn)，使得此函數(shù)的圖象在這兩點(diǎn)處的切線相互垂直，則稱函數(shù)f（x）具有T性質(zhì)，下列函數(shù)中具有T性質(zhì)的是（　�。�
A．f（x）=x3-x2+xB．f（x）=-2x+sinxC．f（x）=ex-e-xD．f（x）=1+xlnx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．直線4x+3y=40與圓x2+y2=100的位置關(guān)系是（　�。�
A．相交B．相切C．相離D．無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．定義在R上的奇函數(shù)f（x）滿足f（x+1）是偶函數(shù)，且當(dāng)x∈[0，1]時(shí)，f（x）=x（3-2x），則f（$\frac{31}{2}$）=（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．-$\frac{1}{2}$C．-1D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知函數(shù)y=ax，y=xb，y=logcx的圖象如圖所示，則（　�。�
A．a＞b＞cB．a＞c＞bC．c＞a＞bD．c＞b＞a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．設(shè)f（x）=$\frac{1-{x}^{2}}{1+{x}^{2}}$．
（1）判斷函數(shù)f（x）在[0，+∞）上的單調(diào)性，并按單調(diào)性定義證明．
（2）求f（x）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某商家對(duì)他所經(jīng)銷的一種商品的日銷售量（單位：噸）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最近50天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
日銷售量11.52
天數(shù)102515
頻率0.2ab
（1）求a，b；
（2）若以上表中頻率作為概率，且每天的銷售量相互獨(dú)立．已知每噸該商品的銷售利潤(rùn)為2千元，X表示該種商品某兩天銷售利潤(rùn)的和（單位：千元），求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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同步練習(xí)冊(cè)答案