3.函數(shù)f(x)為分段函數(shù),當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=2x+6;當(dāng)x∈[-1,1)時(shí),f(x)=x+7,則f(x)的最大值和最小值分別為( 。
A.10,6B.10,8C.8,6D.以上都不對(duì)

分析 把f(x)在各段區(qū)間上的最大值、最小值分別求出來,其中最大者即為最大值,最小者即為最小值.

解答 解:當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=2x+6單調(diào)遞增,
f(x)max=2×2+6=10,f(x)min=2×1+6=8;
當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=x+7單調(diào)遞增,
f(x)max=1+7=8,f(x)min=-1+7=6.
所以f(x)的最大值為10,最小值為6.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、分段函數(shù)的最值求法,屬基礎(chǔ)題,要掌握解決該類問題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π的部分圖象如圖所示:
(1)求ω,φ的值;
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某校高二年級(jí)共1000人,從參加期末數(shù)學(xué)考試的學(xué)生中抽出20名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60)…[90,100],然后畫出如圖所示頻率分布直方圖,但是缺失了第四組[70,80)的信息.觀察圖形的信息,回答下列問題.
(1)求第四組[70,80)的頻率;并估計(jì)該年級(jí)分?jǐn)?shù)在該段的人數(shù).
(2)估計(jì)該年級(jí)這次數(shù)學(xué)考試的平均數(shù).
(3)在樣本中,從成績(jī)是[50,60)和[60,70)的兩段學(xué)生中任意選兩人,求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知f:N*→N*是從N*到N*的增函數(shù),且f(1)=2,f[f(k)]=3k,則f(5)=8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入a=$\frac{17}{36}$,則輸出的k值是(  )
A.10B.11C.12D.13

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8.已知下列語句:①平行四邊形不是梯形;②$\sqrt{3}$是無理數(shù);③方程9x2-1=0的解是x=±$\frac{1}{3}$;④3a>a;⑤2015年8月1日是中國人民解放軍建軍87周年的日子.其中命題的個(gè)數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn,已知S10=10,S20=220,求通項(xiàng)an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.對(duì)定義域分別為D1,D2的函數(shù)y=f(x),y=g(x),規(guī)定:函數(shù)h(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x)•g(x),x∈{D}_{1}且x∈{D}_{2}}\\{f(x),x∈{D}_{1}且x∉{D}_{2}}\\{g(x),x∉{D}_{1}且x∈{D}_{2}}\end{array}\right.$,f(x)=x-2(x≥1),g(x)=-2x+3(x≤2),則h(x)的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,1),[$\frac{7}{4}$,2].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在平面直角坐標(biāo)系下,直線l:$\left\{\begin{array}{l}x=1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{2}}}{2}t\end{array}$(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸為非負(fù)半軸為極軸,取相同長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ-4cosθ=0.
(Ⅰ)寫出直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn),求|AB|的值.

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