16．某程序框圖如圖所示，當(dāng)輸出y值為-8時(shí)，則輸出x的值為（　�。�
A．64B．32C．16D．8

分析 由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量x的值，模擬程序的運(yùn)行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

解答 解：由程序框圖知：
第一次循環(huán)n=3，x=2，y=-2；
第二次循環(huán)n=5，x=4，y=-4；
第三次循環(huán)n=7，x=8，y=-6．
第四次循環(huán)n=9，x=16，y=-8．
∵輸出y值為-8，
∴輸出的x=16．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，以便得出正確的結(jié)論，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+4x+t，x＜0}\\{x+lnx，x＞0}\end{array}\right.$，其中t是實(shí)數(shù)．設(shè)A，B為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)，橫坐標(biāo)分別為x1，x2，且x1＜x2
（1）若x2＜0，函數(shù)f（x）的圖象在點(diǎn)A，B處的切線互相垂直，求x1-2x2的最大值；
（2）若函數(shù)f（x）的圖象在點(diǎn)A，B處的切線重合，求t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=x2-ax-alnx（a∈R）．$g（x）=-{x^3}+\frac{5}{2}{x^2}-4x+\frac{3}{2}$
（1）當(dāng)a=1時(shí)，求證：?x1，x2∈（1，+∞），均有f（x1）≥g（x2）
（2）當(dāng)x∈[1，+∞）時(shí)，f（x）≥0恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知拋物線y2=2px（p＞0）上有兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2）
（1）當(dāng)拋物線的準(zhǔn)線方程為$x=-\frac{1}{4}$時(shí)，作正方形ABCD使得邊CD直線方程為y=x+4，求正方形的邊長；
（2）拋物線上一定點(diǎn)Px0，y0）（y0＞0），當(dāng)PA與PB的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí)，求證直線AB的斜率是非零常數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從1，2，3，4這四個(gè)數(shù)中，隨機(jī)取出兩個(gè)數(shù)字，剩下兩個(gè)數(shù)字的和是奇數(shù)的概率是（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{5}{6}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知向量$\vec a=（{sinθ，-2}）$，$\vec b=（{1，cosθ}）$互相垂直，其中$θ∈（0，\frac{π}{2}）$；
（1）求tan2θ的值；
（2）若$sin（{θ-φ}）=\frac{{\sqrt{10}}}{10}，0＜φ＜\frac{π}{2}$，求cosφ的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．設(shè)A={x∈Z||x|≤3}，B={y|y=x2+1，x∈A}，則B中元素的個(gè)數(shù)是（　　）
A．5B．4C．3D．無數(shù)個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知函數(shù)f（x）=tanx．項(xiàng)數(shù)為27的等差數(shù)列{an}滿足an∈（-$\frac{π}{2}$，$\frac{π}{2}$），且公差d≠0．若f（a1）+f（a2）+…+f（a27）=0，則當(dāng)k=14時(shí)，f（ak）=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知正四面體的棱長為a．
（1）求正四面體的高；
（2）求正四面體內(nèi)切球的半徑和體積．

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同步練習(xí)冊答案