為了了解高一學(xué)生的身體發(fā)育情況，打算在高一年級(jí)10個(gè)班中某兩個(gè)班按男女生比例抽取樣本，正確的是（　�。�
A、隨機(jī)抽樣
B、分層抽樣
C、先用分層抽樣，再用隨機(jī)數(shù)表法
D、先用抽簽法，再用分層抽樣
考點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)的方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)題意，是先從數(shù)量較少的班級(jí)中抽取2個(gè)班級(jí)，再?gòu)牟町惷黠@的男女生中按比例抽取學(xué)生，組成樣本，由此得出抽樣方法是什么．
解答： 解：根據(jù)題意，總體是高一學(xué)生的身體發(fā)育情況，
從高一年級(jí)10個(gè)班中某兩個(gè)班按男女生比例抽取學(xué)生組成樣本，
∴第一步是從數(shù)量較少的班級(jí)中抽取2個(gè)班級(jí)，宜用抽簽法或隨機(jī)數(shù)表法；
第二步是從差異比較明顯的男女生中按比例抽取學(xué)生數(shù)，宜用分層抽樣法；
綜上，正確的抽樣方法是D．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了抽樣方法的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)根據(jù)抽樣特點(diǎn)進(jìn)行選擇抽樣方法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0），M，N是橢圓上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)，P是橢圓上任意一點(diǎn)，且直線PM，PN的斜率分別為k1，k2（k1k2≠0），若橢圓的離心率為
3
2
，則|k1|+|k2|的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)程序框圖中的圖形符號(hào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、起、止框是任何流程不可少的，表明程序開(kāi)始和結(jié)束
B、輸入、輸出可用在算法中任何需要輸入、輸出的位置
C、算法中間要處理數(shù)據(jù)或計(jì)算，可分別寫(xiě)在不同的注釋框內(nèi)
D、當(dāng)算法要求對(duì)兩個(gè)不同的結(jié)果進(jìn)行判斷時(shí)，判斷條件要寫(xiě)在判斷框內(nèi)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=1，an+1=
an
an+3
（n∈N*）．
（1）求證：{
1
an
+
1
2
}是等比數(shù)列，并求{an}的通項(xiàng)公式an；
（2）數(shù)列{bn}滿足bn=
2
an
，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曲線y=sinx（0≤x≤
π
2
）與y軸、直線y=1圍成的封閉圖形的面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m∈R，命題p：對(duì)于任意x∈[0，8]，不等式log 
1
3
（x+1）≥m2-3恒成立；命題q：對(duì)任意x∈R，不等式|1+sin2x-cos2x|≤2m|cos（x-
π
4
）|恒成立．
（1）若p為真命題，求m的取值范圍；
（2）若p且q為假，p或q為真，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n2-n，則56是該數(shù)列的第
 
項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若?x∈D，f（-x）=f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）是偶函數(shù)”的逆否命題是（　�。�
A、若函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)，則?x∈D，f（-x）≠f（x）
B、若函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)，則?x∈D，f（-x）≠f（x）
C、若?x∈D，f（-x）≠f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)
D、若?x∈D，f（-x）≠f（x），則函數(shù)y=f（x）（x∈D）不是偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線2cosα•x-y-1=0，α∈[
π
6
，
2
3
π]的傾斜角θ的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案