【題目】已知函數(shù),.
(1)若,求函數(shù)的圖象在處的切線方程;
(2)若,試討論方程的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù);
(3)當(dāng)時(shí),若對(duì)于任意的,都存在,使得,求滿(mǎn)足條件的正整數(shù)的取值的集合.
【答案】(1);(2)詳見(jiàn)解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)去絕對(duì)值號(hào)后求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求解;(2)對(duì)的取值進(jìn)行分類(lèi)討論,去絕對(duì)值號(hào)后即可求解;(3)分析題意可知問(wèn)題等價(jià)于函數(shù)的值域是的子集,從而即可建立關(guān)于的不等式,即可求解.
試題解析:(1)當(dāng),時(shí),,從而,而,,∴函數(shù),的圖象在處的切線方程為:,即;(2)即為,∴,從而,此方程等價(jià)于或或,
∴當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)不同的解,;
當(dāng)時(shí),方程有三個(gè)不同的解,,;
當(dāng)時(shí),方程)有兩個(gè)不同的解,;
(3)當(dāng),時(shí),,,
∴函數(shù)在是增函數(shù),且,
∴當(dāng)時(shí),,,
當(dāng)時(shí),,
∵對(duì)任意的,都存在,使得,
∴,從而,
∴,即,即,
∵,顯然滿(mǎn)足,而時(shí),均不滿(mǎn)足,
∴滿(mǎn)足條件的正整數(shù)的取值的集合為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長(zhǎng)為a的正方形,側(cè)棱PD=a,PA=PC=a,
(1)求證:PD⊥平面ABCD;
(2)求證:平面PAC⊥平面PBD;
(3)求二面角P-AC-D的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),橢圓:的離心率為,是橢圓的焦點(diǎn),直線的斜率為,為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與相交于兩點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=3n2+8n,{bn}是等差數(shù)列,且an=bn+bn+1.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令cn=,Tn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中, , , ,四邊形為矩形,平面平面, .
(1)求證: 平面;
(2)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng),設(shè)平面與平面所成二面角的平面角為,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最小值為0,其中,設(shè).
(1)求的值;
(2)對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)討論方程在上根的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在處取得極小值,求的值;
(2)若在上恒成立,求的取值范圍;
(3)求證:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知過(guò)點(diǎn)的直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程式為.
(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線與曲線交于兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對(duì)初三女生身高進(jìn)行了一次測(cè)量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:
組 別 | 頻數(shù) | 頻率 |
145.5~149.5 | 1 | 0.02 |
149.5~153.5 | 4 | 0.08 |
153.5~157.5 | 20 | 0.40 |
157.5~161.5 | 15 | 0.30 |
161.5~165.5 | 8 | 0.16 |
165.5~169.5 | m | n |
合 計(jì) | M | N |
(1)求出表中所表示的數(shù)分別是多少?
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖.
(3)全體女生中身高在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?由直方圖確定此組數(shù)據(jù)中位數(shù)是多少?
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