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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某班收集了50位同學(xué)的身高數(shù)據(jù),每一個學(xué)生的性別與其身高是否高于或低于中位數(shù)的列聯(lián)表如下:

 

高于中位數(shù)

低于中位數(shù)

總計

20

7

27

10

13

23

總計

30

20

50

為了檢驗性別是否與身高有關(guān)系,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),得到的觀測值,

因為,所以在犯錯誤的概率不超過 _________ 的前提下認為性別與身高有關(guān)系.

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

,則的值為 _________ .

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)的圖象在處的切線方程為,則的值是 .

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從裝有個球(其中個白球,1個黑球)的口袋中取出個球(),共有種取法.在這種取法中,可以分成兩類:一類是取出的個球全部為白球,另一類是取出個白球,1個黑球,共有,即有等式:成立.試根據(jù)上述思想化簡下列式子:.(

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知是復(fù)數(shù),若為實數(shù)(為虛數(shù)單位),且為純虛數(shù).

(1)求復(fù)數(shù);

(2)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點在第四象限,求實數(shù)的取值范圍

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象上一點,過作平行于軸的直線,直線,求函數(shù),軸,及直線軸圍成的面積

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統(tǒng)計中,我們把某個同學(xué)的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,在某次考試成績統(tǒng)計中,某老師為了對學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進行分析,隨機挑選了8位同學(xué),得到他們的兩科成績偏差數(shù)據(jù)如下:

學(xué)生序號

1

2

3

4

5

6

7

8

數(shù)學(xué)偏差

20

15

13

3

2

﹣5

﹣10

﹣18

物理偏差

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

﹣0.5

﹣2.5

﹣3.5

(1)若之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;

(2)若該次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為91.5分,試由(1)的結(jié)論預(yù)測數(shù)學(xué)成績?yōu)?28分的同學(xué)的物理成績.

參考數(shù)據(jù):

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

抽獎游戲規(guī)則如下:一個口袋中裝有完全一樣的8個球,其中4個球上寫有數(shù)字“5”,另外4個球上寫有數(shù)字“10”.

(1)每次摸出一個球,記下球上的數(shù)字后放回,求抽獎?wù)咚拇蚊驍?shù)字之和為30的概率;

(2)若抽獎?wù)呙拷?元錢(抽獎成本)獲得一次抽獎機會,每次摸出4個球,若4個球數(shù)字之和為20或40則中一等獎,獎勵價值20元的商品一件;若4個球數(shù)字之和為25或35則中二等獎,獎勵價值2元的商品一件;若4個球數(shù)字之和為30則不中獎.試求抽獎?wù)呤找姒危í勂穬r值﹣抽獎成本)的期望.

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,,且,處有極值.

(1)求實數(shù)的值;

(2)若,判斷在區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性.

 

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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將正整數(shù)按如圖的規(guī)律排列,把第一行數(shù)1,2,5,10,17, 記為數(shù)列,第一

數(shù)列1,4,9,16,25, 記為數(shù)列

(1)寫出數(shù)列的通項公式;

(2)若數(shù)列的前n項和分別為,用數(shù)學(xué)歸納法證明:

(3)當時,證明:

 

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