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科目： 來(lái)源： 題型：

已知M={x|-2＜x＜5}，N={x|a+1≤x≤2a-1}
（Ⅰ）是否存在實(shí)數(shù)a使得M∩N=M，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由，若存在，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)a使得M∪N=M，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由，若存在，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知命題p：函數(shù)y=ln[（1-x）（1+x）]為偶函數(shù)；命題q：函數(shù)y=
ex-1
ex+1
為減函數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、p∨q是假命題
B、（￢p）∧q是假命題
C、p∨q是真命題
D、（￢p）∨q是假命題

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）是（-∞，+∞）上的減函數(shù)，又若a∈R，則（　�。�
A、f （a）＞f（2a）
B、f （a2）＜f（a）
C、f （a2+a）＜f（a）
D、f（a2+1）＜f（a）

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了得到函數(shù)f（x）=log2（-2x+2）的圖象，只需把函數(shù)f（x）=log2（-2x）圖象上所有的點(diǎn)（　�。�
A、向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|log
2
（x+2）|在[m，+∞）上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，-1）
B、（-2，-1]
C、（-1，+∞）
D、[-1，+∞）

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科目： 來(lái)源： 題型：

求下列函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間．
（1）y=1-sin
x
2
；
（2）y=log 
1
2
cos（
π
3
-
x
2
）

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科目： 來(lái)源： 題型：

若3x=4y=m，
2
x
+
1
y
=1，則實(shí)數(shù)m=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某工廠2008年的產(chǎn)值為a萬(wàn)元，并且保持以每年8%的速度增長(zhǎng)，則2012年的產(chǎn)值為（　�。┤f(wàn)元．
A、a（1+5×8%）
B、a（1+4×8%）
C、a（1+8%）5
D、a（1+8%）4

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科目： 來(lái)源： 題型：

-5log32+log3
32
9
-（
1
8
） -
2
3
=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知x＞0，y＞0，且4x+y=1，則
1
x
+
1
y
的最小值是（　�。�
A、9B、8C、7D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案