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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫出($\root{3}{x}$-$\frac{1}{2\root{3}{x}}$)6的展開(kāi)式的第3項(xiàng),以及常數(shù)項(xiàng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.隨著人口老齡化的到來(lái),我國(guó)的勞動(dòng)力人口在不斷減少,“延遲退休”已經(jīng)成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題,為了了解公眾對(duì)“延遲退休”的態(tài)度,某校課外研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)公務(wù)員和教師各抽取了50人進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
  公務(wù)員 教師 合計(jì)
 同意延遲退休 40 n 70
 不同意延遲退休 m 20 p
 合計(jì) 50 50 100
附:

(Ⅰ)求上表中m,n,p的值,并問(wèn)是否有95%的把握認(rèn)為“是否同意延遲退休與不同的職業(yè)有關(guān)”.
(Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣方法(按同意和不同意分二層)從調(diào)查的兩個(gè)職業(yè)人群中各抽取五人,然后從每個(gè)職業(yè)的五人中各抽取兩人,將這四人中的同意延遲退休的人數(shù)記為x,求x的分布列和期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=4,AD=3,CD=2,$\overrightarrow{AM}$=2$\overrightarrow{MD}$,若$\overrightarrow{AC}$•$\overrightarrow{BM}$=-3,則$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AD}$=$\frac{3}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=$\left\{\begin{array}{l}{(3-a)n-3,(n≤7)}\\{{a}^{n-6},(n>7)}\end{array}\right.$ 其中a>0,a≠1,若該數(shù)列是遞增數(shù)列,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(2,3).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在三角形ABC中AB=a,AC=b(b>0,a>0),P是三角形ABC的外心,數(shù)量積$\overrightarrow{AP}$$•\overrightarrow{BC}$等于(  )
A.$\frac{a+b}{2}$B.a+bC.$\frac{{a}^{2}-^{2}}{2}$D.$\frac{^{2}-{a}^{2}}{2}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知平面區(qū)域D,命題P:?(x,y)∈D,x-2y+1≤0,若命題P為真命題,則平面區(qū)域D可以是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥0}\\{x+2y≥3}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥0}\\{x+2y≤3}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x-y≤0}\\{x+2y≥3}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x-y≤0}\\{x+2y≤3}\end{array}\right.$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是某算法的程序框圖,若輸出y值為4,則輸入的x最大負(fù)整數(shù)是( 。
A.-3B.-2C.-1D.-4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若(2x+$\sqrt{3}$)3=a0+a1x+a2x2+a3x3,則(a0+a22-(a1+a32的值為( 。
A.-1B.1C.0D.2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1-x)5(3+2x)9=a0(x+1)14+a1(x+1)13+…+a13(x+1)+a14,求:
(1)a0+a1+…+a14的值;
(2)a1+a3+…a13的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.地球上,在北緯30°圈上有兩個(gè)點(diǎn)A、B,它們的經(jīng)度之差為180°,則A、B兩點(diǎn)間的球面距離為(地球的半徑為R)( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$RB.$\frac{1}{3}$πRC.$\frac{1}{2}$πRD.$\frac{2}{3}$πR

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同步練習(xí)冊(cè)答案