8．某地區(qū)遭受水災(zāi)，空軍某部奉命趕赴災(zāi)區(qū)空投物資．空投物資離開飛機后在空中沿拋物線降落，如圖所示．已知飛機在垂直高度AO=2 000m的高空進行空投，物資恰好準(zhǔn)確落在P處，此時飛機飛行的速度v=10m/s．求飛機空投時距目的地的距離OP．（取g=10m/s2）

分析 根據(jù)平拋運動的高度公式求解物資的運動時間，根據(jù)水平方向勻速運動，即可求得飛機空投時距目的地的距離

解答 解：由題意判斷，空投物資做平拋運動，所以
$\left\{\begin{array}{l}{AO=y=\frac{1}{2}g{t}_{\;}^{2}}\\{OP=x=vt}\end{array}\right.$
將g=10 m/s2，y=2 000 m代入①式得t=20 s；
將v=10 m/s，t=20 s代入②式得OP=200 m．
答：飛機空投時距目的地的距離OP為200m

點評 對于平拋運動，關(guān)鍵要直達(dá)處理方法分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動，由運動學(xué)基本公式解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．足夠長的水平木板，沿水平方向向右做勻速直線運動．木板上有兩個質(zhì)量不等、摩擦因數(shù)相同的鐵塊與木板一塊做勻速直線運動，兩個鐵塊沿運動方向分布，質(zhì)量大的在前，質(zhì)量小的在后，并有一定的間隔．某時刻木板突然停止運動，下列說法正確的是（　�。�
A．若木板光滑，由于前面的鐵塊慣性大，兩個鐵塊之間距離將增大
B．若木板光滑，由于后面的鐵塊慣性小，兩個鐵塊之間距離將減小
C．若木板不光滑，兩個鐵塊有可能相撞
D．無論木板是否光滑，兩個鐵塊之間距離總是保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．在水平固定的長木板上，用物體A、B分別探究了加速度隨著合外力的變化的關(guān)系，實驗裝置如圖（1）所示（打點計時器、紙帶圖中未畫出）．實驗過程中用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上，使平行于長木板的不可伸長的細(xì)線（中間連結(jié)有一輕質(zhì)細(xì)彈簧）分別拉動長木板上的物塊由靜止開始加速運動（紙帶與打點計時器之間阻力及空氣阻力可忽略），實驗后進行數(shù)據(jù)處理，得到了物塊A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤的伸長量x的關(guān)系圖象分別如圖（2）中的A、B所示（g已知），

（1）（多選題）由圖判斷下列說法正確的是AC
A．一端帶有定滑輪的長木板，未達(dá)到平衡物塊所受摩擦力的目的
B．實驗中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量
C．若在實驗中長木板是水平的，圖（2）中又知道了圖象的截距，就能求解出物體與木板間的動摩擦因數(shù)
D．試驗中，應(yīng)該先釋放重物再接通打點計時器的電源
（2）某同學(xué)仔細(xì)分析了圖（2）中兩條線不重合的原因，得出結(jié)論：兩個物體的質(zhì)量不等，且mA小于 mB（填“大于”“等于”或“小于”）；兩物體與木板之間動摩擦因數(shù)?A大于 ?B（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某實驗小組的同學(xué)在“驗證牛頓第二定律”實驗中，使用了如圖1所示的實驗裝置．

（1）在下列測量工具中，本次實驗需要用的測量儀器有BD．（選填測量儀器前的字母）
A．游標(biāo)卡尺B．刻度尺C．秒表D．天平
（2）實驗中，為了可以將細(xì)線對小車的拉力看成是小車所受的合外力，某同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進行的一項必須且正確的操作是B．（選填選項前的字母）
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（3）某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變，驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖2所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點，又不是直線，原因可能是AD．（選填選項前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
D．砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
（4）在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進行實驗中，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量m，并測出小車中不同砝碼質(zhì)量時所對應(yīng)的加速度a，以m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出如圖3所示的$\frac{1}{a}$-m圖象，實驗結(jié)果驗證了牛頓第二定律．如果圖線的斜率為k，截距為b，則小車的質(zhì)量為$\frac{k}$，小車受到的拉力大小為$\frac{1}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖乙所示的a-F圖象，圖線不過原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（2）某同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz．　A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△x=xDG-xAD=1.80cm，由此可算出小車的加速度a=5.00m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．某中等體重的中學(xué)生進行體能訓(xùn)練時，用100s的時間登上20m的高樓，估測他登樓時的平均功率，最接近的數(shù)值是（　�。�
A．10 WB．100 WC．1 kWD．10 kW

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖甲所示的裝置．請根據(jù)實驗思路回答下列問題：

（1）通過實驗得到如圖乙所示的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（2）該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個計數(shù)點，兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．由此可算出運動過程中小車的加速度為0.20m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）關(guān)于這套實驗裝置，下列說法正確的是ABC
A．用該套實驗裝置驗證牛頓第二定律時，實驗中除了必須墊高長木板以平衡摩擦力外，還必須保證小沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量
B．用該套實驗裝置驗證牛頓第二定律，若該同學(xué)能找到用以測量細(xì)線張力的力傳感器，實驗中不必保證小沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量，但仍然必須墊高長木板以平衡摩擦力
C．用該套實驗裝置可以以滑塊為研究對象驗證動能定理，實驗中必須墊高長木板以平衡摩擦力，同時必須滿足小沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量
D．用該套實驗裝置可以以滑塊與小砂桶組成的系統(tǒng)驗證機械能守恒定律，實驗中除了必須墊高木板以平衡摩擦力，同時必須保證小沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩物體在同一地點同時開始做直線運動的v-t圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息可知（　�。� 
A．6s末乙追上甲
B．在乙追上甲之前，4s末甲乙相距最遠(yuǎn)
C．8s末甲乙兩物體相遇，且離出發(fā)點有32m
D．甲在0～4s內(nèi)與4～6s內(nèi)的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．2012年5月26日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功地將“中 星2A”地球同步衛(wèi)星送入太空，為我國廣大用戶提供廣播電視及寬帶多媒體等傳輸業(yè)務(wù)．下列關(guān)于地球同步衛(wèi)星的說法中不正確的是（　�。�
A．可以定點在北京的正上方，離地心的距離按需要選擇不同的值
B．只能定點在赤道的正上方，且離地心的距離是一定的
C．運行的線速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
D．質(zhì)量不同的地球同步衛(wèi)星，運行速度不同

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同步練習(xí)冊答案