A. | 圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力,使時(shí)間的測量更容易 | |
B. | 圖1通過對自由落體運(yùn)動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動 | |
C. | 圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”,通過邏輯推理得出力是改變物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 圖2中由實(shí)驗(yàn)事實(shí)可直接得出運(yùn)動不需要力來維持 |
分析 本題考查了伽利略對自由落體運(yùn)動和力與運(yùn)動關(guān)系的研究,了解其研究過程中的物理思想與物理的方法.
解答 解:A、伽利略設(shè)想物體下落的速度與時(shí)間成正比,因?yàn)楫?dāng)時(shí)無法測量物體的瞬時(shí)速度,所以伽利略通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明如果速度與時(shí)間成正比,那么位移與時(shí)間的平方成正比;由于當(dāng)時(shí)用滴水法計(jì)算,無法記錄自由落體的較短時(shí)間,伽利略設(shè)計(jì)了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,來“沖淡”重力得作用效果,而小球在斜面上運(yùn)動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多,所用時(shí)間長的多,所以容易測量.伽利略做了上百次實(shí)驗(yàn),并通過抽象思維在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上做了合理外推.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、伽利略用抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法得到物體的運(yùn)動不需要力來維持,故C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查的就是學(xué)生對于物理常識的理解,這些在平時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的,看的就是學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 順時(shí)針方向 | B. | 逆時(shí)針方向 | ||
C. | 左半圓順時(shí)針,右半圓逆時(shí)針 | D. | 無感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\root{3}{(\frac{t-T}{t})^{2}}R$ | B. | $\frac{t}{t-T}R$ | C. | $\root{3}{{(\frac{t}{t-T})}^{2}}$R | D. | $\root{3}{\frac{{t}^{2}}{t-T}}R$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊在兩條傳送帶上具有相同的加速度 | |
B. | 電動機(jī)對兩條傳送帶做的功相同 | |
C. | 兩條傳送帶與小物塊之間產(chǎn)生的熱量相同 | |
D. | 兩條傳送帶對小物塊做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球落地點(diǎn)到P點(diǎn)的水平距離可能為$\sqrt{6}$R | |
B. | 小球落地點(diǎn)到P點(diǎn)的水平距離可能為2$\sqrt{2}$R | |
C. | 小球進(jìn)入圓管道的初速度可能為$\frac{\sqrt{14gR}}{2}$ | |
D. | 小球進(jìn)入圓管道的初速度可能為$\frac{3\sqrt{2gR}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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