（原創(chuàng)）汽車在平直公路上勻速行駛時，儀表盤上顯示車速，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速，已知該汽車輪胎周長約為2m，則此時汽車的傳動比（發(fā)動機(jī)與輪胎轉(zhuǎn)速之比）約為多少

A．4 B．240 C． D．

水平地面上靜止放置一個質(zhì)量為m=1kg的小物塊，物塊與地面間的動摩擦因素，現(xiàn)對物體施加一個水平向右的拉力F，F(xiàn)隨物塊運(yùn)動距離x的變化圖像如圖所示，重力加速度，則當(dāng)x=4m時物體的速度大小為

A. 0 B. C. D.

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，下端固定，將一質(zhì)量為m的物體A從彈簧原長處緊挨彈簧上端由靜止釋放，物體能下降的最大高度為h，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。若將物體A換為另一質(zhì)量為2m的物體B，同樣從彈簧原長處緊挨彈簧上端由靜止釋放，當(dāng)物體B下降h高度時B的速度為（ ）

A． B． C． D．0

小球做下列幾種運(yùn)動，運(yùn)動過程中小球機(jī)械能一定守恒的是（ ）

A．勻速直線運(yùn)動 B．自由落體運(yùn)動

C．平拋運(yùn)動 D．勻速圓周運(yùn)動

如圖所示，一個豎直的光滑圓形管道固定在水平面上，管道內(nèi)有一個直徑略小于管道內(nèi)徑的小球，小球在管道內(nèi)做圓周運(yùn)動，下列說法中正確的是

A．小球通過管道最低點時，小球?qū)�管道的壓力可能為�?/p>

B．小球通過管道最低點時，管道對地的壓力可能為零

C．小球通過管道最高點時，小球?qū)�管道的壓力可能為�?/p>

D．小球通過管道最高點時，管道對地的壓力可能為零

地球和火星繞太陽公轉(zhuǎn)可視為勻速圓周運(yùn)動，忽略行星自轉(zhuǎn)影響。根據(jù)下表，火星和地球相比（ ）

A．火星的公轉(zhuǎn)周期較大

B．火星公轉(zhuǎn)的向心加速度較大

C．火星表面的重力加速度較小

D．火星的第一宇宙速度較大

（原創(chuàng)）如圖所示，ABCD為菱形的四個頂點，O為其中心，AC兩點各固定有一個質(zhì)量為M的球體，球心分別與AC兩點重合，將一個質(zhì)量為m的小球從B點由靜止釋放，只考慮M對m的引力作用，以下說法正確的有（ ）

A．m將在BD之間往復(fù)運(yùn)動

B．從B到O的過程當(dāng)中，做勻加速運(yùn)動

C．從B到O的過程當(dāng)中，左側(cè)的M對m的引力越來越小

D．m在整個運(yùn)動過程中有三個位置所受合力的功率為零

（原創(chuàng)）如圖所示，傾角為的足夠長傾斜傳送帶沿逆時針方向以恒定速率運(yùn)行，一個小物塊無初速度的放在傳送帶上端，傳送帶與物塊間動摩擦因數(shù)，取傳送帶底端為零勢能面，下列描述小物塊速度v，重力勢能EP，動能EK和機(jī)械能E四個物理量隨物塊沿傳送帶運(yùn)動距離x的變化趨勢中正確的有（ ）

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。

（1）實驗中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的________（填“左”或“右”）端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，放開拖著紙帶的小車，小車能夠_________（填“自由下滑”或“勻速下滑”）即可；

（2）實驗中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是（ ）

A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置由靜止釋放

B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍

C．橡皮筋的條數(shù)不變，釋放小車的位置等間距的變化

（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的（填“”或“”）段進(jìn)行測量計算．

某同學(xué)在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，使重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．實驗中所用重物的質(zhì)量m＝2kg，打點計時器每隔T =0．02 s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9．8 m/s2．

（1）記錄B點時，重物的速度vB＝_____m/s，（此空及后面兩空均保留三位有效數(shù)字），重物動能EkB＝____J。從開始下落到至B點，重物的重力勢能減少量是_____J，由此可得到的結(jié)論是 。

（2）該同學(xué)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)重物動能的增量總是略小于重力勢能的減少量，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。（寫出一條合理的原因即可）

（3）若該同學(xué)在實驗時沒有測量重物質(zhì)量，是否能夠正常完成實驗？________（填“能”或“不能”）

（4）該同學(xué)在紙帶上又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，若重物下落過程中機(jī)械能守恒，則以h為橫軸，以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的 ，圖線的斜率表示 。