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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于變速直線運動的加速度方向和正負值問題,下列說法不正確的是( 。
A.在加速直線運動中,加速度的方向和初速度的方向相同
B.減速直線運動中,加速度一定為負值
C.在加速直線運動中,加速度也可以為負值
D.只有規(guī)定了正方向,討論矢量的正負才有意義

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是( 。
A.位移就是路程
B.物體通過的路程不等,但位移可能相等
C.位移的大小永遠不等于路程
D.物體通過一段路程,但位移不可能為零

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量為m2的物體2放在車廂的水平底板上,用豎直細繩通過光滑定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1相連,車廂沿水平直軌道向右行駛,此時與物體1相連的細繩與豎直方向成θ角,由此可知( 。
A.車廂的加速度大小為gsinθ?
B.繩對m1的拉力大小為$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$?
C.底板對物體2的支持力大小為?(m1-m2)g
D.底板對m2的摩擦力大小為$\frac{{m}_{2}g}{tanθ}$?

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點各放一電荷量分別為+q和+2q,完全相同的金屬球A和B,給A和B以大小相等的初動能E0(此時動量大小均為p0)使其相向運動剛好能發(fā)生碰撞,碰后返回M、N兩點時的動能分別為E1和E2,動量大小分別為p1和p2,則( 。
A.E1=E2=E0 p1=p2=p0B.E1=E2>E0  p1=p2>p0
C.碰撞發(fā)生在M、N中點的左側(cè)D.兩球不同時返回M、N兩點

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科目: 來源: 題型:解答題

4.升降機從靜止開始上升,先做勻加速運動,經(jīng)過4s 速度達到4m/s,然后勻速上升2s,最后3s做勻減速運動,恰好停止下來.
(1)試作出 v-t圖象.
(2)求全過程的位移.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為實驗得到的一條紙帶,從O點開始,每五個點取一個測量點,分別為A、B、C、D、E、F,各間距點如圖
①計算各點的瞬時速度可得vA=0.161m/s,vB=0.239m/s,vC=0.320m/s,vD=0.401m/s,vE=0.479m/s.
②在下頁所示坐標中作出小車的v-t圖象,根據(jù)圖線求出加速度a=0.80m/s2
③將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是0.080m/s,此速度的物理意義是O點的速度
④可判定小車做勻加速直線運動.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).
①實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是BD(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
②本實驗采用的科學方法是C
A.理想實驗法  B.控制變量法  C.等效替代法  D.建立物理模型法.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.2009年11月15日中國人民解放軍空軍成立60周年時,八一跳傘隊在北京沙河機場舉行了“仙女下凡”等表演.八一跳傘隊員在訓(xùn)練中,降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風,若風速越大,則對降落傘的描述,正確的是( 。
A.下落的加速度越大
B.下落的時間越短
C.落地點離開始下落點的水平距離越遠
D.落地時速度越大

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科目: 來源: 題型:填空題

20.(1)如圖1,按照有效數(shù)字規(guī)則讀出下列電表的測量值.
接0-3A量程時,讀數(shù)為0.80A.
接0-0.6A量程時,讀數(shù)為0.16A.
(2)如圖2,用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是0.680 mm.

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科目: 來源: 題型:多選題

19.在研究物體的運動時,下列物體中不可以當作質(zhì)點處理的是( 。
A.中國乒乓球隊隊員馬林在第29屆北京奧運會上獲得男單金牌,在研究他發(fā)出的乒乓球
B.研究一列火車通過長江大橋所需的時間
C.研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)
D.用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置

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同步練習冊答案