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科目: 來源:濱州一模 題型:多選題

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是( 。
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,并且實(shí)驗(yàn)過程中要使彈簧秤與木板平面平行
B.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用天平測(cè)物體(重錘)的質(zhì)量
C.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用的限流接法
D.在用多用電表測(cè)電阻的過程中,換擋時(shí)需重新進(jìn)行歐姆表調(diào)零

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科目: 來源:北京月考題 題型:填空題

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,先用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置O,并用鉛筆描下_________位置、_________的方向,并記錄下_________。

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科目: 來源:天津高考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
[     ]
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是
[     ]
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測(cè)力計(jì),按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向;
B.在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F;
C.將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過,再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),如圖甲所示;
D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F'。  
(1)在步驟C中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1=F2=___________N。 
(2)在步驟D中,合力F'=___________N。  
(3)若___________,就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則。  
(4)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的目的是驗(yàn)證___________。    
A.F1與F2的關(guān)系        
B.F'與F的關(guān)系    
C.F1、F2與F'的關(guān)系  
D.F1、F2與F的關(guān)系

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“在探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______;本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______(填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“等效替代法”或“控制變量法”).
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在同學(xué)利用鉤碼來探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個(gè)互成角度的方向牽拉,乙圖是一個(gè)拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是( 。

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A.甲步驟種兩個(gè)拉力的方向必須是相互垂直
B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平
C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點(diǎn)
D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)進(jìn)行乙步驟實(shí)驗(yàn)

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.以下說法正確是(  )
A.本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法是控制變量法
B.本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法是等效替代法
C.實(shí)驗(yàn)中必須記錄兩分力的夾角
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______.
(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)你提出兩個(gè)解決辦法:______.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用M、N兩個(gè)測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)通過細(xì)線拉橡皮條的端點(diǎn),使其到達(dá)O點(diǎn),此時(shí)α+β=90°,然后保持M的示數(shù)不變,而使α角減小,為保持端點(diǎn)位置不變,可采用的辦法是( 。
A.減小N的示數(shù)同時(shí)減小β角
B.減小N的示數(shù)同時(shí)增大β角
C.增大N的示數(shù)同時(shí)增大β角
D.增大N的示數(shù)同時(shí)減小β角
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤,沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧秤,當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到0點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示,這時(shí)彈簧秤的讀數(shù)可從圖中讀出

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(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小F1、F2分別為______ N和______ N;(只需讀到0.1N)
(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求,畫出這兩個(gè)力及它們的合力.

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