21．D　 E

愛(ài)晚亭

[臺(tái)灣]謝冰瑩

蕭瑟的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹(shù)葉；潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲。這是一曲多么美的自然音樂(lè)��！

枝頭的蟬鳴，大概有點(diǎn)疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？

溪水總是這樣穿過(guò)沙石，流過(guò)小草輕輕地響著，它大概是日夜不停了吧？

翩翩的碟兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無(wú)數(shù)的蚊兒還在繞著樹(shù)枝一去一來(lái)地亂飛。

淺藍(lán)色的云里映出從東方剛射出來(lái)的半邊新月--她好似在凝視著我，睜著眼睛緊緊地盯望我--望著在這溪水之前，綠樹(shù)之下，愛(ài)晚亭旁之我--我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起的時(shí)候大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著稠裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那一副天真嬌憨兒惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對(duì)著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了！我笑得更厲害了，她也笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開(kāi)口向我哭。我真的流起淚來(lái)了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣的快慢掉在水里。

有時(shí)我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。

更有時(shí)鳥(niǎo)唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。

最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。

我望久了，眼簾中像有限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。

夢(mèng)中看見(jiàn)了兩年前死去的祖母，和去臘剛亡的兩個(gè)表弟妹。祖母很和藹的微笑著抱住我親吻，弟妹則牽著我的衣要求我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺(jué)傷心，嘆了一聲深長(zhǎng)的冷氣。

清醒了。完全清醒了；睜開(kāi)眼睛，滿眼春色，于是我又忘掉了剛才的夢(mèng)。

然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽(tīng)楓聲，睨視流水，回憶過(guò)去一切甜蜜而幸福的生活時(shí)，不覺(jué)又是“清淚斑斑襟上垂”了。

但是，清風(fēng)吹干了淚痕，散發(fā)罩住了面龐的時(shí)候，我又抬起頭來(lái)望著行云和流水，青山和飛鳥(niǎo)微微地苦笑了一聲。

唉！我愿以我這死灰、黯然、枯燥，無(wú)聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。

　　 我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。

我愿所有的過(guò)去和未來(lái)的淚珠，都付之流水！

我愿將滿腔的憂憤，訴之于春風(fēng)！

我愿將凄切的悲歌，給予林間鳴鳥(niǎo)！

我愿以綿綿的情絲，掛之于樹(shù)梢！

我愿以熱烈的一棵赤心，浮之于太空！

我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有��！

淡淡的陽(yáng)光，穿過(guò)叢密的樹(shù)林，穿過(guò)天頂，漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉掠過(guò)我的頭頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。嗚蟬也嘈雜起來(lái)，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚風(fēng)也開(kāi)始了它的工作，我忽而打了一個(gè)寒噤，覺(jué)得有些涼意了，站起來(lái)整理了衣裙，低頭望望我坐著的青草，已被我蹂躪得烘熱而細(xì)軟了。

“春風(fēng)吹來(lái)，露珠潤(rùn)了之后，它該能恢復(fù)原狀吧？”我很悲傷地嘆息著說(shuō)。

我提起裙子，走下亭來(lái)，一個(gè)正在鋤土的農(nóng)夫，忽然伸了伸腰，回轉(zhuǎn)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地望著我--一直到我拐彎之后，他才收了視線。

(1926年春于麓山之昆濤亭)

(注：作者謝冰瑩(1906--)湖南人，移居臺(tái)灣，現(xiàn)在舊金山。著名女作家。)

20．冰燈只能存在一冬，卻能給人留下永久的印象，由此領(lǐng)悟到生命的價(jià)值不能用長(zhǎng)短來(lái)衡量，重要的是內(nèi)容。

19．① 冰燈給人熱烈如火的感受；② 冰燈的美麗連語(yǔ)言和繪畫(huà)也無(wú)法表達(dá)。

18．① 冰燈令作者難忘；② 冰燈給作者啟示的久遠(yuǎn)。

21．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是：(4分)

A．在寫(xiě)景狀物時(shí)，作者先用水晶，白玉作正面渲染，再用月夜、白天等背景作側(cè)面烘托。

B．第三段寫(xiě)到天暖冰融，冰燈無(wú)聲地融化了，滲入泥土，匯入江水，重作生命的輪回，凸現(xiàn)冰燈的青春活力。

C．文中連用《命運(yùn)交響曲》《天鵝湖》和曇花三個(gè)比喻，意在說(shuō)明“長(zhǎng)壽的庸人，活著時(shí)已經(jīng)在別人心里死掉了”的道理。

D．文章由冰燈的外在形象，寫(xiě)到融化消盡，再寫(xiě)到冰燈的生命永恒，由表及里，由淺入深，層層深化地揭示了主題。

E．文章首尾呼應(yīng)。開(kāi)頭時(shí)“執(zhí)拗地想著”與結(jié)尾時(shí)“時(shí)時(shí)想著”突出說(shuō)明冰燈令作者銘記在懷。

F．本文善于運(yùn)用對(duì)比手法。如將冰燈的溫存與凄厲的北風(fēng)對(duì)比，將冰燈的化

為烏有與花樹(shù)、人生的春華秋月、黃金年華對(duì)比，將悠遠(yuǎn)的昭示與縮短的壽命對(duì)比，給人留下深刻的印象。

20．綜覽全文，請(qǐng)闡述作者由冰燈的哪些特點(diǎn)，體悟到怎樣的人生哲理？(6分)

19．將第二段的大致內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分兩層完整地概括出來(lái)：(4分)

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

18．作者旨在贊美“嚴(yán)冬的冰燈”，卻從“綠蒙蒙的春天”落筆，這樣寫(xiě)意在表明(4分)

答：