題目列表(包括答案和解析)

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2.     識(shí)別通假字的方法:

字義
分析
通假字與被通假字(“本字”)在字義上一般沒(méi)有關(guān)系。如果用A來(lái)解釋,A字的字意與句子的意思有矛盾,而換成本字B來(lái)解釋,句子通順,那么我們就可以考慮“A”通“B”。
①仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé)。(《報(bào)任安書(shū)》)②天下云合而響應(yīng),贏糧而景從。(《過(guò)秦論》)
①句中“責(zé)”根據(jù)前文有“償”,理解為“責(zé)任”是不通的,而理解為“債”可通,故可以斷定其通“債”。②句中“景”理解為“景物”“情景”“景色”均說(shuō)不通,故可以考慮這是一個(gè)通假字。“景”通“影”,作狀語(yǔ)。
字音分析
A與B原則上都是同音字或音近字。
 
①則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)②頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《寡人之于國(guó)也》)
例中的“知”與“智”、“頒”與“斑”,都是同音字或音近字。
 
字形分析
有的通假字與本字有共同的聲符,或是本字的聲符,或是通假字的聲符
①將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳!蛾惿媸兰摇)②愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鴻門宴》)③食之不能盡其材。(《馬說(shuō)》)
①“被”與“披”,共同的聲符是“皮”。②“具”通“俱”,通假字“具”是本字“俱”的聲符。③“材”通“才”,本字“才”是通假字“材”的聲符。

試題詳情

1.  通假的具體情況:

 
解     說(shuō)
舉   例
注  意  點(diǎn)



有本字而不用,借用一個(gè)音同或音近的字來(lái)代替,這個(gè)借用的字叫通假字。
旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。(“蚤”同“早”)(《鴻門宴》)
愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鴻門宴》)
(“倍”同“背”)
由于古今語(yǔ)音的變異,有的通假字現(xiàn)在的讀音已與本字讀音相差甚遠(yuǎn)。如:生之有時(shí)而用之亡度(“亡”同“無(wú)”)



一個(gè)漢字(古字)原有幾個(gè)意義,后為區(qū)別,另造一個(gè)新字(今字)來(lái)表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義。
至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。(“莫”同“暮”)(《石鐘山記》)
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(“受”同“授”)(《師說(shuō)》)
中學(xué)教學(xué)中,把古今字也視為通假字。教材中注為“莫”同“暮”。



音同義同,形不同。
俛首系頸,委命下吏。(“俛”同“俯”)(《過(guò)秦論》)
教材亦按通假字方式注釋。

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意義
例句
本義
拉開(kāi)弓
君子引而不發(fā),躍如也。(《孟子》) 
丁壯者,引弦而戰(zhàn)。(《塞翁失馬》)

 

 


左右或欲引相如去。(《廉頗藺相如列傳》)
拉長(zhǎng)
岸木影下布,水鳥(niǎo)時(shí)引吭。(《宣州環(huán)波亭》)  引吭高歌(成語(yǔ))
抽、拔出
引佩刀刺馬殺之。(《宋史·太祖紀(jì)》)
伸著
狼奄至,引首顧曰。(《中山狼傳》)

引繩而束縛之。(《中山狼傳》)
帶領(lǐng)
燕引兵東圍即墨。(《史記·田單列傳》)
承擔(dān)
公卿各引咎自責(zé)。(《北史·周武帝紀(jì)》)
舉薦、提拔
獎(jiǎng)引后進(jìn),如恐不及。(《歐陽(yáng)修傳》)
延請(qǐng)
乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。(《廉頗藺相如列傳》)
援引
不宜妄自菲薄,引喻失義!冻鰩煴怼  引經(jīng)據(jù)典(成語(yǔ))
引導(dǎo)
引火燒身、引人入勝(成語(yǔ))
掉轉(zhuǎn)
引車避匿。(《廉頗藺相如列傳》)

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古今詞義變化有詞義擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移和感情色彩變化。如:

  變 化 情 況
示   例
詞義
擴(kuò)大
范圍
擴(kuò)大
色(古:臉色;今:顏色)   皮(古:獸皮;今:皮膚-表皮) 
病(古:重。唤瘢翰)    江(古:長(zhǎng)江;今:江河)
兵(古:士兵;今:軍隊(duì)-戰(zhàn)爭(zhēng))
義項(xiàng)
增多
勸(古:勸勉;今:勸勉、規(guī)勸)                 
假(古:憑借、利用;今:憑借、利用,不真)
詞義
縮小
范圍
縮小
臭(古:氣味;今:壞氣味)   金(古:金屬;今:金子)      
丈人(古:老人;今:岳父)
義項(xiàng)
減少
讓(古:責(zé)備,謙讓;今:謙讓)  
憐(古:愛(ài),憐憫;今:憐憫)
詞 義
轉(zhuǎn) 移
涕(古:眼淚;今:鼻涕)   偷(古:茍且;今:偷竊     
去(古:離開(kāi);今:到某地去) 走(古:跑;今:步行、行走)   
獄(古:案件;今:監(jiān)獄)
感情色彩
變化
諷(古:委婉地勸告;今:諷刺)  爪牙(古:武臣;今:壞人的黨羽)  恨(古:遺憾;今:仇恨)  下流(古:地位或處境低下;今:品德惡劣)鍛煉(古:玩弄法律陷害別人;今:錘煉)

古今異義,指單音節(jié)詞古今詞義不同,又指雙音節(jié)詞的古今詞義不同,尤其是后者,容易造成用今義解釋古義,它也是高考常考的熱點(diǎn)。以《逍遙游》為例:

詞語(yǔ)
古義
例句
今義

記載
志怪者也。
志向、志氣

到……去
奚以之九萬(wàn)里而南為。
常作代詞、助詞
果然
吃飽的樣子
腹猶果然。
不出所料
雖然
即使如此
雖然,猶有未樹(shù)也。
連詞

何,疑問(wèn)代詞
彼且惡乎待哉。
惡劣、兇惡
無(wú)名
忘記功名
神人無(wú)功,圣人無(wú)名
不為人知

   如1999年高考第11題D項(xiàng)“天災(zāi),絕食者千余家”句中,“絕食”作“斷絕糧食”講,與今天的“絕食”意義完全不同。了解古今詞義變化的規(guī)律,是為了防止以“今義”釋“古義”。

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9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都相同的一項(xiàng)是(  )

A.奚以九萬(wàn)里而南為?      不知將軍寬至此也。

B.二蟲(chóng)又何知!        均二策,寧許之以負(fù)秦曲。

C.蚓無(wú)爪牙利,筋骨之強(qiáng)。    背負(fù)青天而莫夭閼者。

D.甚善矣,子治東阿也!     余扃牖而居,久能以足音辨人。

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8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都不同的一項(xiàng)是(  )

A.鐘情如我輩,能忍之乎。  德合一君,而征一國(guó)者。

B.此數(shù),用兵之患也!   或異于二之為,何哉?

C.言之,貌若甚戚。     然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能。

D.客有吹洞簫!      師,所以傳道受業(yè)解惑也。

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7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都不同的一項(xiàng)是(  )

A.“壯士!賜之卮酒。”與斗卮酒! 故木受繩直,金就礪則利。

B.向吾不為斯役,久已病矣。    位卑足羞,官盛則近諛。

C.于其身也,恥師焉,惑矣。    此岳陽(yáng)樓之大觀也。

D.非死徙爾。           非其身之所種不食。

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6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都相同的一項(xiàng)是(   )

A.沛公軍霸上,未得項(xiàng)羽相見(jiàn)。   唯江上之清風(fēng),山間之明月!  

B. 陳涉少時(shí),嘗人傭耕!    爾三矢,爾其無(wú)忘乃父之志。

C.沛公曰:“孰君少長(zhǎng)?”     較秦之所得,戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍。

D.則一生彘肩!         無(wú)乃爾是過(guò)

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5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都不同的一項(xiàng)是(  )

A. 燕王欲結(jié)君!    身長(zhǎng)八尺,每自比管仲、樂(lè)毅。 

B. 良曰:“長(zhǎng)臣。”    冰,水為之,而寒水。

C. 其身也,則恥師焉! 寡人之國(guó)也,盡心焉耳矣!

D.君幸趙王!     不求聞達(dá)諸侯。

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4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義都相同的一項(xiàng)是(  )

A.變法者時(shí)而化! 恩所加則思無(wú)喜以謬賞!

B.利乘便!    于今無(wú)會(huì)

C.蒙故業(yè),遺策! 拔所佩刀斷一指!    

D.不如而厚遇之! 請(qǐng)以劍舞,擊沛公于坐。

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