7. (2005湖北卷)下列各項中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是　 (　 )

A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。

B．王三勝--沙子龍的大伙計--在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。

C．“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”

D．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!

答：B(A項“煩惱”后面的逗號應(yīng)該改為頓號；C項“先鑿哪面墻呀”后面的逗號應(yīng)該改為問號，因為這句話也是一個問題；D項，“等等”不能和省略號并列，應(yīng)該去掉“等等”或省略號。)

6. (2006江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。

B.《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為強化教師的口語表達能力而活增的專業(yè)課程�！�

C.詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力柜誘。

D.這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷，解凍迅速、操作方便、安全性能顯著特點。

答：A(B．《教師口語》作為新增的課程使用書名號不當。另《序言》使用書名號也值得商榷。C．“他就以鬼神為餌”后應(yīng)用分號。D.“制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高”第二三個頓號應(yīng)該改為逗號以區(qū)別層次。)

5. (2006湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

A． 有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。

B． 唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊--玉釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過了。

C． 火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？

D． 出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。

答：B[此題考查頓號、問號和括號的應(yīng)用能力。A項頓號的誤用，規(guī)模小后的頓號應(yīng)改為逗號；C項為非疑問句，句末應(yīng)為句號；D項是句內(nèi)括號的誤用，當句內(nèi)括號的注釋語的有標點時，最后一個標點(問號與嘆號除外)應(yīng)省去。]

4.(2008年天津卷)在下文的橫線上填上正確的標點符號。

水稻是自花授粉作物，　　 自花授粉物作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢　　 的論斷就寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特　　 鄧恩合著的經(jīng)典著作　　 20世紀五六十年代美國大學(xué)教科書　　 遺傳學(xué)原理　　 中，因此竟然有人嘲笑袁隆平　　 提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知　　 　　　

答案：“　 ” 、 --　 《　 》　 “　 ”　 。(“自花授粉物作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢”是一句引用，用引號；“諾特、鄧恩”兩個人物短暫停頓，用頓號；“經(jīng)典著作”后是說明，用破折號；“遺傳學(xué)原理”是書籍，用書名號；“提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知”是引述別人的話)。

3.(2008年湖北卷)下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

A.開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)。

B.小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說�！�

C.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈�！�

D.她寫博客是給自己解悶�！懊魈炀湍芤姷綃寢屃�，要是爸爸一起來多好��！我……”她一陣心酸，寫不下去了。

答案D(A項中一句話中有了兩個冒號，造成關(guān)系不明，層次混亂。“兩個主題” 后的冒號可以改成逗號。B項句末句號應(yīng)該在引號外，總管全句。C項“扶貧嗎”后邊要用“？”“哈哈”后邊可以使用感嘆號。)

2.(2008年江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是

A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。

B.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)�！�

D.國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。

答案：B(這分號用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。A錯，括號應(yīng)改為破折號，因為“有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號，是具有補充性質(zhì)的故改為破折號。C錯，冒號應(yīng)改為逗號，因為前后都是省領(lǐng)導(dǎo)說的話，說話人在中間。D錯，錯用頓號，混淆了大小并列的界限�！俺钟卸酒贰焙汀按舐榈戎参铩焙蟮念D號都應(yīng)改為逗號。)

1.(2008年山東卷)依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是

樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象1我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影《佐羅》2看完后就覺得自己真的成了那里面的劍客3這位被大學(xué)生稱作“微笑天使”的姑娘笑著說4后來在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍5

答案：A。本題考查正確使用標點符號，主要考查“某某說”位于中間時前后的標點情況。①后的“我”表明下文是金晶自己說的話，③后出現(xiàn)“金晶”表明是說這話的狀態(tài)。④后又出現(xiàn)了“我”，表明仍然是金晶的話。所以③前應(yīng)該用引號，③后應(yīng)該用逗號引號。文中說的話是獨立引用，標點在引號之內(nèi)。

6.主動劃句號，品評冒號的用法

例⑾ 魯迅認為，中國的歷史只有兩個時代：①“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”，②“這一種循環(huán)，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

從“兩個時代”看，句號應(yīng)加在②處，既然②處用了逗號，說明與后面還是有密切關(guān)系的，而后面的內(nèi)容又不是“啟示”的內(nèi)容，所以說，①處的冒號屬于用錯情況。

考點對應(yīng)直練

5.擬用答語判斷逗號、問號

例⑼ 你是懦弱地等待？①還是勇敢的應(yīng)對呢？

例⑽ 茫茫宇宙到底有沒有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。(2004年浙江卷)

在給例⑼的擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應(yīng)對，就可以了。在給例⑽擬答時，則不能這樣簡單，每一句都得回答。

這也就告訴我們例⑼是選擇問句，是一句話，中間不能用問號的的，應(yīng)把①處改為逗號。例⑽又是多重問句，各自獨立，所以②③處的逗號應(yīng)改為問號。

4.語意分析法確定標點

例⑺ 他在“鐵道游擊隊”里擔(dān)任隊長職務(wù)。

例⑻ 他在《鐵道游擊隊》里扮演隊長角色。

同樣一個詞，但在例⑺中必須用引號，例⑻則用書名號。主要原因是語境不同。