題目列表(包括答案和解析)

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3.下列各選項中加點的字讀音完全正確的一組是 (   )

 A.肇始(zhào)   樸( pō )刀     霉菌(jùn)  戕害(qiāng)

 B.聯(lián)袂(mèi)    纖弱(qiān)   愜意(qiè)  拙劣(zhuō)

 C.札記(zhá)    窈窕(tiǎo)   畏葸(xǐ)   溫馴(xùn)

 D.擢升(zhuó)   否泰(pǐ)   瀕臨(bīn)  緋聞(fěi)

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2.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(  )

A.衣缽(bō) 毗(pí)鄰      漁樵(jiáo)    春風駘(dài)蕩

B.肴(yáo)驥   諍(zhèng)諫    炫(xuàn)目     百福并臻(zhēn)

C.撻(dà)伐 泥淖(nào)      豢(huàn)養(yǎng)     赧(nǎn)顏汗下

D.瑣屑(xiè)  悖(bèi)謬     杳(miāo)然     曲肱(gōng)而枕

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1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是(  )

A.駕馭/與會   柵欄/刪除    參加/參差不齊

B.復辟/媲美   嬪妃/瀕!   毒蛇/虛與委蛇

C.古剎/詫異   絢爛/殉職    曾祖/曾經(jīng)滄海

D.信箋/翩躚   佇立/貯存    呼吁/長吁短嘆

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4.聯(lián)想記憶,主要用來記憶形似字和形聲字,就是由一個形聲字聯(lián)想到與它形似的多個字,把這些字放到一起通過形旁推意,根據(jù)聲旁斷音。

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3.記生不記熟,對于一些生疏的字音要強化記憶,而熟悉的字音,就不需要再花時間記憶了,這樣會減少學習中的記憶量。

例如:①濟:讀jì音,如“周濟”“救濟”“同舟共濟”“無濟于事”都是大家熟悉的,就不要再記憶了,而jǐ音,如“濟南”“人才濟濟”需要強化記憶。

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2.記少不記多,主要應用于多音字中,有些字音的詞條很少,記住僅有的幾個詞條,能夠減少記憶量。

例如:①模:讀mó時,新華詞典中有16個詞條,而讀mú音時,只有“模樣”.“模子”.“模具”.“模板”四個詞條,記住這幾個詞語,其他的都讀mó

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高考主要考查常見字的讀音,從近幾年的高考看,主要考查多音字.形聲字.形似字.同音字.易誤讀字,字音復習,應注意集中復習與分散復習相結合的方法,集中復習重點在于點撥學習方法,而字音多而雜,不是一兩節(jié)課就能解決的,要讓學生樹立長期積累的意識。學習字音常用的方法主要是據(jù)義定音.聯(lián)想記憶.記少不記多.記生不記熟。

1.據(jù)義定音:這種方法多用于多音字的學習。

例如:①賈:與商人.作買賣有關系的,就讀gǔ音,如“商賈”.“多財善賈”“余勇可賈”;②累累:當成串講,讀léi音,如“果實累累”;當累積講,讀lěi音,如“罪行累累”,當牽連講,讀lěi音,如“連累”,當連續(xù)講,讀lěi音,如“連篇累牘”“累教不改”。

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(二).形聲字集合:記異棄同。例如:“卒”讀zú,用它作聲旁的字,“崒”讀zú,“猝”讀cù,“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅”讀cuì,“碎”讀suì;再如:“真”讀zhēn,用它作聲旁的字,“鎮(zhèn)”讀zhèn,“縝”讀zhěn,“慎”讀shèn,“填.闐”讀tián,“顛.滇”讀diān。

一般來說,可根據(jù)聲旁的讀音推斷聲母或韻母,特別是平舌音.翹舌音(z.c.s,zh.ch.sh)和前鼻音韻母與后鼻音韻母(in.en,ing.eng)。作為固始方言的一些土語區(qū),要克服“f.h”的現(xiàn)象。

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(一).多音字集合:記少推多。例如:“艾”多數(shù)詞中讀ài,”在“懲艾.自怨自艾”中讀yì;“泥”多數(shù)詞中讀ní,在“泥子.拘泥.泥古”中讀nì;“樸”多數(shù)詞中讀pǔ,在“樸刀”中讀pō,在“樸樹”中讀pò,作姓氏時讀piáo。

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