2．經(jīng)測定一瓶氣體中含有C、H兩種元素，這瓶氣體不可能是(　 )

A．一種化合物　　　　　 B．一種單質(zhì)和一種化合物的混合物

C．兩種化合物　　　　　 D．兩種單質(zhì)

1．如圖●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是( 　)

　　 A　　　　　　 B　　　　　 C　　　　　　 D

3．缺少探索和發(fā)現(xiàn)能力的訓(xùn)練。如在元素周期表中，隨原子序數(shù)的遞增，原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)、最外層電子數(shù)發(fā)生規(guī)律性的變化，元素的種類(金屬、非金屬、稀有氣體)和元素性質(zhì)，也發(fā)生規(guī)律性的變化。如例3。

[基礎(chǔ)演練]

2．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的；在化學(xué)變化中，元素的種類和質(zhì)量也不改變；元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層上的電子數(shù)密切相關(guān)。

1．對物質(zhì)的宏觀和微觀描述混淆不清。如元素只能講種類，不能講個數(shù)；粒子既可講種類，又可講個數(shù)。

3．命題時往往給出元素周期表或部分內(nèi)容，要求根據(jù)元素周期表中的遞變規(guī)律，去推測一些未知元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，或發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如例3。

2．考查元素符號所表示的意義，如例2。

1．利用元素這一宏觀概念，去正確描述物質(zhì)的組成或成分，如例1。

4．了解物質(zhì)的簡單分類。