41.[2010·重慶一中四月月考]的展開(kāi)式中各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為( )
A.256 B.128 C.1 D.0
[答案]A
[解析]注意區(qū)分二項(xiàng)式系數(shù)和項(xiàng)的系數(shù)之間的區(qū)別.
40.[2010·浙江省六校聯(lián)考]設(shè)m、n是正整數(shù),整式=(1-2x)+(1-5x)中含x的一次項(xiàng)的系數(shù)為-16,則含x項(xiàng)的系數(shù)是( )
A.-13 B.6 C.79 D.37
[答案]D
[解析]由題意得·(-2)+·(-5)=-16. 2m +5n=16.又 m、n是正整數(shù), m=3、n=2.展開(kāi)式中含x項(xiàng)的系數(shù)是·(-2)+·(-5)=12+15=37.
39.[2010·鄭州市二模]二項(xiàng)式(2-)6的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)是( )
A.20 B.-160 C.160 D.-20
[答案]B
[解析]設(shè)=為常數(shù)項(xiàng),則=0, ,所以常數(shù)項(xiàng)為-160.
38.[2010·衡水中學(xué)高三第一次模擬考試]設(shè)展開(kāi)后為,那么( )
A .20 B.200 C.55 D.180
[答案]B
[解析]依題意,Tr+1= C錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。(2x)10-x,所以a1=10×2=20, a2=45×4=180,所以200,選擇B;
37.[2010·河北省正定中學(xué)四月統(tǒng)考]的展開(kāi)式中的系數(shù)為( )
A.360 B.180 C.179 D.359
[答案]C
[解析]=,本題求的系數(shù),只要求展開(kāi)式中及的系數(shù).,取得的系數(shù)為;的系數(shù)為= 1,因此所求系數(shù)為.
36.[2010·長(zhǎng)沙市一中第一次模擬]某校在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)選修課,其中數(shù)學(xué)選修課開(kāi)了三個(gè)班.選課結(jié)束后,有四名選修英語(yǔ)的同學(xué)要求改修數(shù)學(xué),但數(shù)學(xué)選修每班至多可再接收兩名同學(xué),那么安排好這四名同學(xué)的方案有( )
A.72種 B.54種 C.36種 D.18種
[答案]B
[解析]將四名同學(xué)分成三組:1,1,2,安排在三個(gè)數(shù)學(xué)班中:有A=36;2)分成兩組2,2。安排在兩個(gè)班里,有A=18。故一共有36+18=54種安排方案。
35.[2010·岳陽(yáng)縣一中、澧縣一中第三次聯(lián)合考試]由數(shù)字1,2,3,……9組成的三位數(shù)中,各位數(shù)字按嚴(yán)格遞增(如“156”)或嚴(yán)格遞減(如“421”)順序排列的數(shù)的個(gè)數(shù)是( )
A.120 B.168 C. 204 D.216
[答案]B
[解析]2C=168。
34.[2010·河南省鄭州市第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)]2010年2月,我國(guó)部分地區(qū)遭遇雪災(zāi),電煤庫(kù)存吃緊.為了支援這部分地區(qū)抗災(zāi)救災(zāi),國(guó)家統(tǒng)一部署,加緊從某采煤區(qū)調(diào)運(yùn)電煤.某鐵路貨運(yùn)站對(duì)6列電煤貨運(yùn)列車進(jìn)行編組調(diào)度,決定將這6列列車編成兩組,每組3列,且甲與乙兩列列車不在同一小組.如果甲所在小組3列列車先開(kāi)出,那么這6列列車先后不同的發(fā)車順序共有 ( )
A.36種 B.108種 C.216種 D.432種
[答案]C
[解析]甲先從其余四輛車選出兩輛車構(gòu)成一組,另兩輛與乙構(gòu)成一組,兩組車的發(fā)車順序?yàn)锳,A,于是共有:CAA=216。
33.[2010·重慶一中4月月考].從5位同學(xué)中選派4位同學(xué)在星期五、星期六、星期日參加公益活動(dòng)每人一天,要求星期五有2人參加,星期六、星期日各有1人參加.則不同的選派方法共有( )
A.40種 B.60種 C.100種 D.120種
[答案]B
[解析]CCC=60。
32.[2010·江西贛州十一縣(市)高三年級(jí)第二學(xué)期期中聯(lián)考]為預(yù)防和控制甲流感,某學(xué)校醫(yī)務(wù)室欲將23支相同的溫度計(jì)分發(fā)到高三年級(jí)10個(gè)班級(jí)中,要求分發(fā)到每個(gè)班級(jí)的溫度計(jì)不少于2支,則不同的分發(fā)方式共有
A、120種 B、175種 C、220種 D、820種
[答案]C
[解析]先給每個(gè)班發(fā)一支溫度計(jì),剩下的13支要求每班至少發(fā)一支,用隔板法,在12個(gè)空隙中插入9個(gè)板,有C= C=220種分發(fā)方式。
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