0  443409  443417  443423  443427  443433  443435  443439  443445  443447  443453  443459  443463  443465  443469  443475  443477  443483  443487  443489  443493  443495  443499  443501  443503  443504  443505  443507  443508  443509  443511  443513  443517  443519  443523  443525  443529  443535  443537  443543  443547  443549  443553  443559  443565  443567  443573  443577  443579  443585  443589  443595  443603  447090 

1、物理性質(zhì):純硝酸無色,易揮發(fā),有刺激性氣味,熔沸點(diǎn)低,密度比水大。

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4、歸納硝酸的物理、化學(xué)性質(zhì)?

[歸納板書] 學(xué)生歸納,老師點(diǎn)評(píng)并板書

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3、濃硝酸通常保存在棕色試劑瓶中,為什么?

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2、通過實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)硝酸的氧化性有了哪些認(rèn)識(shí)?

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1、完成下列表格:

實(shí)  驗(yàn)
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)1
 
 
實(shí)驗(yàn)2
 
 
實(shí)驗(yàn)3
 
 

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2、與堿溶液反應(yīng):NH4++OH-  NH3 ↑+H2O

           NH4++OH-= NH3·H2O

保存方法:密封、陰涼通風(fēng)處保存。

施用注意事項(xiàng):不能與堿性物質(zhì)如草木灰等混用;埋在土下以保持肥效。

[課堂小結(jié)] 學(xué)生整合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

[課堂練習(xí)]教材P80-81 1(3)(4)(5)、4(1)

[課外作業(yè)]教材P81  2、3

                 第3課時(shí)

[復(fù)習(xí)引入] 通過前面的學(xué)習(xí),你知道通過哪些方法可以制得NH3?如果實(shí)驗(yàn)室要制得少量NH3,你會(huì)選擇哪種方法?為什么?(由于氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)條件不易獲得,加熱銨鹽制得的NH3又不純,故實(shí)驗(yàn)室選擇銨鹽與堿反應(yīng)來制得少量氨氣。)

[板書] 3、氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。


 
(1)反應(yīng)原理:2NH4Cl+Ca(OH)22 NH3 ↑+CaCl2+2H2O

(2)發(fā)生裝置--固體+固體→型

(3)干燥劑--堿石灰或無水CaCl2

(4)收集方法--向下排空氣法

(5)驗(yàn)滿方法--濕潤的紅色石蕊試紙

(6)尾氣處理--用水吸收

<討論>:用水吸收氨氣時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,如何防止這一現(xiàn)象的發(fā)生?

[講述] 工業(yè)三酸之一的硝酸是一種重要的化工原料,也是一種重要的化學(xué)試劑,下面我們一起來討論它的性質(zhì)。

[板書] 五、硝酸及其應(yīng)用

[實(shí)驗(yàn)1] 取一瓶濃硝酸,打開瓶蓋,小心的扇聞濃硝酸的氣味。

[實(shí)驗(yàn)2] 在兩支試管中各放入一小塊銅片,分別加入少量4mol/L的稀硝酸和14mol/L的濃硝酸,立即用蘸有氫氧化鈉溶液的棉花封住試管口,觀察試管中發(fā)生的現(xiàn)象。

[實(shí)驗(yàn)3] 將[實(shí)驗(yàn)2]中的金屬銅換成金屬鐵進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

[交流討論]用多媒體投影所要討論的問題:

   通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,思考并回答下列問題:

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1、受熱易分解:NH4Cl  NH3  ↑+HCl↑

          NH4HCO3NH3 +CO2 ↑ +H2O

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4、怎樣合理地儲(chǔ)存和施用銨態(tài)氮肥?

[歸納板書] 學(xué)生歸納,老師點(diǎn)評(píng)并板書

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3、銨鹽與堿溶液反應(yīng)的本質(zhì)是什么?

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2、銨鹽具有哪些物理、化學(xué)性質(zhì)?

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同步練習(xí)冊答案