4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A、精湛 白熾燈 莘莘學(xué)子 瓜熟締落,水到渠成 B、洗練 打圓場 名門望族 月滿則虧,水滿則溢 C、晦澀 殺手锏 如雷貫耳 推心至腹 D、間諜 綿織品 唯物辨證 輪船起碇 6、下列各句中,加點(diǎn)成語(或熟語)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、他是個(gè)愛憎分明的人,對(duì)不喜歡的人從來不會(huì)假以辭色。 B、京城百姓拜年短信唱主角,一小時(shí)發(fā)送一千萬條。 C、一個(gè)月后,他的病逐漸好起來了,這已是他第四次起死回生了。 D、記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn),少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中,有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人,抱著“會(huì)哭的孩子有奶吃”的態(tài)度,一味請求上級(jí)傾斜,而不是想自力更生,積極主動(dòng)想辦法解決資金困難。 8. 下列句子沒有語病的是( ) A、在新疆各族人民喜慶自治區(qū)成立四十周年之際,一批累計(jì)達(dá)數(shù)百億元投資的國家級(jí)大型工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地在這里次第出臺(tái),意味著新疆大開發(fā)期的到來。 B.美國和德國的科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),飛機(jī)在空中飛行,其尾氣可直接影響氣候變暖。 C.從一些著名的音樂家學(xué)習(xí)音樂的實(shí)踐證明,培養(yǎng)音樂專門人才需要從幼兒時(shí)期抓起。 D、魯迅的<阿Q正傳>語言很有特色,有的直白,有的通俗,有的一語雙關(guān),無不精妙絕倫.
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(十三)
2、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,與所給注音全都相同的一組是( ) A、扁biǎn 扁平 看扁了 扁舟 扁鵲 B、給jǐ 給養(yǎng) 給予 給以 家給戶足 C、冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠蓋相望 D、應(yīng)yìng 應(yīng)變 應(yīng)屆 應(yīng)承 得心應(yīng)手
4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.我們要自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,增強(qiáng)法制觀念,冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己
的情感,不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的游行活動(dòng),不做影響社會(huì)穩(wěn)定的事情。 B.打著“民主”的旗號(hào)搞“臺(tái)獨(dú)”的分裂活動(dòng)是對(duì)包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國人民的嚴(yán)重挑
釁,也將對(duì)亞太地區(qū)乃至臺(tái)海地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。 C.有關(guān)部門認(rèn)為,蘇丹紅事件并不是由于某個(gè)人的故意或疏忽造成的,而是應(yīng)把責(zé)任歸咎
于供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。 D.在班長的模范行動(dòng)帶動(dòng)下,同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然成風(fēng),班級(jí)的面貌發(fā)生了很
大變化,我們班也多次受到學(xué)校表揚(yáng)。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(四) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都不相同的一組是 ( ) A.轱轆 酤酒 沽名釣譽(yù) 怙惡不悛 B.誑語 逛街 熱淚盈眶 匡謬正俗 C.逾越 傴僂 向隅而泣 踽踽獨(dú)行 D.熨帖 慍怒 良醞佳釀 云氣氤氳 2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A.裹脅 度假 貌合神離 坐收漁利 B.凋敝 嬗變 不糾既往 金碧輝煌 C.事態(tài) 輟泣 墨守成規(guī) 反璞歸真 D.沉緬 收訖 人才倍出 拾遺補(bǔ)闕 3. 下列句子中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ? ) A.我與同事們一直保持中距離,不偏不倚,不太疏遠(yuǎn),也不靠得太近,這樣更有利于 工作。 B.臺(tái)灣當(dāng)局“一邊一國”的錯(cuò)誤言論導(dǎo)致臺(tái)灣股市下跌,也引起了臺(tái)灣人民的怨聲載 道。 C.教育孩子決不能簡單粗暴,那種動(dòng)輒拳腳相加、耳提面命的做法,只能得到相反的 效果。 D.對(duì)您這篇文章中所談的問題,我深有同感,忍不住在后面加了幾句話,就算狗尾續(xù) 貂吧。 4.下列句子中,沒有語病的一句是 ( ) A.大型國營企業(yè)發(fā)生的損失,很大程度上是由于與企業(yè)內(nèi)控機(jī)制缺失、監(jiān)督管理不嚴(yán)有關(guān)。 B.美國實(shí)行總統(tǒng)制,總統(tǒng)選舉每四年舉行一次,2004年是又一個(gè)大選年,選舉結(jié)果是民主黨克里競選失敗,共和黨布什再次當(dāng)選為美國第55屆總統(tǒng)。 C.古人清明踏青往往還舉行體育活動(dòng):踢球呀,放風(fēng)箏呀,蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人喜愛。 D.不論是中學(xué)還是大學(xué),思想政治課都應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(五) 1.下列詞語中的加點(diǎn)字讀音,全部相同的一項(xiàng)是 ( ) A.纖繩 掀起 仙山瓊樓 翩躚起舞 B.剿除 姣好 腳踏實(shí)地 矯枉過正 C.推諉 猥瑣 唯唯諾諾 委曲求全 D.顫栗 懺悔 脅肩諂笑 饞涎欲滴 2、選出沒有錯(cuò)別字的一組 ( ) ①他很快地從慌唐中走出來,并沒有沉湎其中。 ②刻苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神確實(shí)可佳,但也要注意勞逸結(jié)合,有張有馳。 ③可怕的欺詐,金錢至上,使他倍感社會(huì)主義的人與人關(guān)系的彌足珍貴。 ④對(duì)于富商巨賈來說,這區(qū)區(qū)數(shù)百元簡直是微忽其微,不足掛齒。 ⑤不徇私情、仗義執(zhí)言的品質(zhì)尤其可貴。 ⑥阿Q忽而大叫起來,抬了頭倉皇的四顧,待到看見四兩燭,卻又倒頭睡去了。 A.①③④ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①②④ 3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.他做事總是貪圖省力,不按要求去做,結(jié)果背道而馳,重新返工,反而費(fèi)力。 B.這是需要當(dāng)機(jī)立斷的時(shí)候了,可是,他仍然猶豫不決地首鼠兩端,真急死人。 C.1983年以前,我獨(dú)獨(dú)沒有到過西北,幾次可能去訪問的機(jī)會(huì)飛到眼前,卻都失之交臂了。 D.一個(gè)優(yōu)秀的作家必須深入社會(huì)生活,如果對(duì)社會(huì)生活熟視無睹,他就不能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。 4、下列各句中,沒有語病的一句是 ( ) A.目前,少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍,主要原因是不少地方政府只為趕時(shí)髦,倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”,而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊(duì)伍建設(shè)卻沒有及時(shí)跟上。 B.美國拋出的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。 C.通過對(duì)變異和正常老鼠大腦及行為的比較,科學(xué)家就可以確定那些被破壞的基因所具有的作用。 D.為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,必須加強(qiáng)和提高科學(xué)技術(shù)水平和基礎(chǔ)理論研究。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(六) 1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,完全相同的一組是( ) A.福祉 胼胝 扺掌而談 咫尺天涯 B.撫恤 憮然 驚魂甫定 果脯蜜餞 C.差勁 驚詫 姹紫嫣紅 叱咤風(fēng)云 D.卓越 著落 擢發(fā)難數(shù) 斫伐樹木 2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字一組是( ) A.鳩占鵲巢 融匯貫通 出奇制勝 磋砣歲月 B.綠樹成蔭 平心而論 心無旁騖 意氣用事 C.裨官野史 株連九族 金壁輝煌 協(xié)從不問 D.淵遠(yuǎn)流長 民生凋敝 棉里藏針 張皇失措 3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.法庭認(rèn)為,張曉華因正當(dāng)防衛(wèi)而致歹徒喪命,實(shí)屬情有可原,罪不容誅。 B.盡管國足已經(jīng)早早地退出了2006年德國世界杯的角逐,戰(zhàn)勝歐洲勁旅塞黑隊(duì)的前景 也微乎其微,但許多球迷對(duì)“朱家軍”11月9日在南京奧體中心的公開亮相依然充滿了期待。 C.根據(jù)洪昭光教授講稿編纂的《登上健康快車》一書,曾經(jīng)有68種“手抄本”風(fēng)靡全 國,一時(shí)洛陽紙貴,“健康長壽”成了熱門話題。 D.仿制古畫還有一種情形,那就是決不署自己的姓名,魚龍混雜,以騙取黑錢。 4.下列各句中,沒有語病的一句是 ( ) A.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā) 展的重要保證。 B.語文教學(xué)的任務(wù)是讓學(xué)生獲得語文知識(shí),掌握駕馭祖國語言的本領(lǐng)以及做人的好習(xí)慣。 C.幾個(gè)討債的股民來到商場的經(jīng)理部,經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。 D.長期以來,一些地方政府在突發(fā)事件發(fā)生后,躲避媒體、封鎖消息,這種視媒體報(bào)道為“添亂”,忽視媒體建設(shè)性作用的做法,是十分不智且危險(xiǎn)的。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(七) 1. 下列各組詞語中,加點(diǎn)的字讀音完全不相同的一項(xiàng)是( ) A.倦怠 蜷縮 卷宗 纏綿繾綣 B.偈子 碣石 渴慕 響遏行云 C.淙淙 綜合 棕櫚 行蹤飄忽 D.裨益 俾使 奴婢 稗官野史 2. 下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.雷厲風(fēng)行 惹是生非 融會(huì)貫通 峰回路轉(zhuǎn) B.明查秋毫 長治久安 懲前毖后 跌蕩起伏 C.黃粱一夢 敷衍塞則 斷章取義 流言蜚語 D.望風(fēng)披靡 不徑而走 墨守成規(guī) 刻不容緩 3. 下列各句中,加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.面對(duì)校內(nèi)學(xué)生公然違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,有些老師竟然置若罔聞,不加阻止,實(shí)在不應(yīng)該! B.雖然國家有關(guān)主管部門從來沒有放松過對(duì)違規(guī)車輛和違規(guī)廠家的查處,但每次總是“好了傷疤忘了痛”,收到到的實(shí)效有限。 C.以每人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)對(duì)民工集中追索欠款,這種作為只能是揚(yáng)湯止沸,對(duì)解決問題毫無幫助。 D.商場導(dǎo)購員要熱情主動(dòng)為顧客服務(wù)。面對(duì)一些顧客的反復(fù)深入咨詢,更應(yīng)該要言不煩,給顧客一個(gè)滿意細(xì)致的解答。 4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.糖尿病是現(xiàn)代社會(huì)的高發(fā)病,具有“三多一少”,即多食、多飲、多尿,體重減少,現(xiàn)在已有向低齡發(fā)展的趨勢。 B.由于人員、材料等問題,開發(fā)商未能兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。昨天,面對(duì)記者采訪,有關(guān)責(zé)任人坦言新住宅沒有建好。 C.昨天,中國足協(xié)通過其官方網(wǎng)站,廣泛地征求社會(huì)各界對(duì)深化中國足球改革的意見和建議,收到了預(yù)期的效果。 D.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,許多中華民族的優(yōu)秀兒女用鮮血捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和領(lǐng)土,他們的英雄壯舉值得我們永遠(yuǎn)銘記。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(八) 1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是 ( ) A.嬗(shàn)變 解(xiè)數(shù) 陰霾(mái) 屏(bǐn)氣凝神 B.瑜伽(jiā) 軋(zhá)鋼 勾(gòu)當(dāng) 焚膏繼晷(guǐ) C.庇(bì)佑 慳(qiān)吝 粘(nián)稠 自出機(jī)杼(shū) D.脊(jǐ)椎 殷(yīn)紅 扁( piān)舟 翹(qiáo)首以待 2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A.松弛 吊書袋 陳詞爛調(diào) 失之東隅,收之桑榆 B.陣角 黃梁夢 精兵簡政 人為刀俎,我為魚肉 C.廝打 棉里針 殞身不恤 一言既出,四馬難追 D.修葺 破天荒 夜闌人靜 明修棧道,暗度陳倉 3.下列各句中,熟語使用不正確的一項(xiàng)是 A.2005年6月22日,中共河南省委作出決定,號(hào)召廣大黨員干部向“焦裕祿式的好書記”陳新莊同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為黨和人民嘔心瀝血、忘我工作的精神。 B.2005年5月,日本宣布釣魚島燈塔“國有化”一事表明,日本國內(nèi)右翼勢力又沉渣泛起,興風(fēng)作浪,將嚴(yán)重影響亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。 C.只要努力,丑小鴨就可以變成白天鵝;而不好好用功,白天鵝也可以變成唐老鴨。請相信,用人單位是不會(huì)“有眼不識(shí)泰山”的。 D.當(dāng)無數(shù)個(gè)家庭都被痛苦籠罩的時(shí)候,北大清華的許多畢業(yè)生卻賦閑在家,理由是那些踏破鐵鞋瘋搶他們的單位或?qū)I(yè)都不適合他們。 4.下列各句,沒有語病、句意明確的一句是 ( )
A.國家有關(guān)部委近期確定七種涉農(nóng)收費(fèi)行為屬違法行為,并把它們列為下半年整頓的重點(diǎn)對(duì)象。
B.當(dāng)中國體育代表團(tuán)在雅典奧運(yùn)會(huì)連奪金牌的消息通過電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)迅速傳到世界各個(gè)角落,全國人民都沉浸在巨大的喜悅之中。
C.最近,總公司又開展了全面的質(zhì)量大檢查活動(dòng),要在這個(gè)活動(dòng)中健全與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。
D.在中央政治局會(huì)議上,討論并決定在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(九) 一、(12分,每小題3分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都不相同的一組是 ( ) A.纖維 翩躚 殲滅 懺悔 遷徙 B.凋零 惆悵 倜儻 調(diào)唆 雕塑 C.揣度 喘氣 端倪 湍急 踹門 D.核對(duì) 彈劾 駭然 氦氣 垓下 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A.防礙 急躁 理屈詞窮 出類拔萃 B.陷阱 端詳 白璧無瑕 再接再厲 C.贍養(yǎng) 提防 禮尚往來 膾灸人口 D.畸形 渲染 咄咄逼人 走頭無路 3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ? ) A.現(xiàn)在一些電影電視出了名之后常常拍續(xù)集,但往往給觀眾狗尾續(xù)貂的感覺。 B.昨天晚上,李大伯一家在客廳看電視,那個(gè)小偷竟然登堂入室,把房間里的首飾和現(xiàn)金席卷而去,十分猖狂。 C.目前流行的“神童”作家們正值豆蔻年華,如果以為自己已站在了人生的頂峰,可以顛覆一切,便令人悲哀了。 D.小張寫字潦草,一著急更是筆走龍蛇,以致過一段時(shí)間連自己都不認(rèn)得了。 4.下列各句中語意明確的一句是 ( ) A.娛樂公司不適當(dāng)?shù)匕才叛莩鰧?duì)“超女”的未來發(fā)展是不利的。 B.東南亞海嘯發(fā)生后,印度洋不少地方出現(xiàn)了罕見的鯊魚集體自殺現(xiàn)象。 C.人們往往想學(xué)好語數(shù)外理化等基礎(chǔ)課程,卻常常把與之密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練忽視了。 D.印度軍方負(fù)責(zé)人稱,印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(十) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一組是 A.禪宗(chán) 佇立(zhù) 福祉(zhǐ) 吞言咽理(yē) B.咀嚼(jué) 精髓(suǐ) 訃告(pù) 數(shù)見不鮮(xiān) C.譎詐(jué) 箴言(zhēn) 羸弱(yíng) 妍媸畢露(chī) D.繾綣(quǎn) 哂笑(shěn) 梵語(fàn) 輕鳶剪影(yuān) 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 A.贅疣 座右銘 改弦更張 老驥伏櫪 B.餓殍 顛沛 毛骨悚然 出類拔粹 C.悵惘 安謐 饑腸漉漉 禮尚往來 D.斜暉 慰藉 高潮疊起 裨官野史 3.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營理念為依托,亦步亦趨,緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流,創(chuàng)下了驕人的業(yè)績! B.黃金周第一天,峨眉山景區(qū)迎來了今年第一場大雪,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花把峨眉山裝點(diǎn)得格外美麗! C.英國的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示,在客人就餐時(shí)播放一些古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊! D.隨著人民生活水平的提高和醫(yī)藥科學(xué)的進(jìn)步,人們的壽命越來越長,人生七十古來稀已成為歷史的陳跡。 4.下列各句中沒有語病的一句是 A.改革開放二十多年來,我們的國家沿著建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義方向闊步前進(jìn),取得了豐碩的成果。 B.一年一度的東江市第十五屆集郵活動(dòng)日主會(huì)場活動(dòng)今天在郵電大廈舉行,副市長到會(huì)表示祝賀! C.為方便廣大學(xué)生及家長了解國家教育收費(fèi)政策,接受廣大群眾對(duì)教育亂收費(fèi)問題的投訴或舉報(bào),教育部日前開通了教育亂收費(fèi)舉報(bào)電話。 D.人的素質(zhì)的提高,不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活條件和生活水平的改善上,也體現(xiàn)在精神生活和思想素質(zhì)的提高上。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(十一) 1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( ) A、淺瀨 耍賴皮 癩痢 萬籟俱寂 水獺 B、閌閬 書生瑯瑯 鋃鐺 不稂不莠 狼奔豕突 C、咸津津 癲癇 嫌隙 諧謔 涎皮賴臉 D、吊嗓子 調(diào)度 葦苕 掉以輕心 釣魚竿 3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A、體例 打官腔 一籌莫展 即來之,則安之 B、惦記 預(yù)備役 緣木求魚 男兒有淚不輕彈 C、稽查 敲竹杠 破斧沉舟 有眼不識(shí)泰山 D、學(xué)力 炒魷魚 立竿見影 一把鑰匙開一把瑣 5、下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、正是七月流火,天氣十分炎熱,傍晚時(shí)分人們?nèi)宄扇旱貋淼綇V場納涼。 B、 中國乒乓球隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)履行自己的諾言,發(fā)奮苦練,終于在雅典奧運(yùn)會(huì)再奪三枚金牌,雄辯 地說明哀兵必勝。 C、 這里物產(chǎn)豐富,山水秀麗,四季如春,真是天造地設(shè)的好地方。 D、他為我送來兩本小說,我對(duì)他很感激,便付之一笑。 7、下列句子沒有語病的是( ) A.生物恐怖主義已經(jīng)成為全球最大的安全威脅,不僅是因?yàn)樯镆u擊具有巨大的破壞力,還因?yàn)槭馈 ?界各國警方對(duì)此都防備不足。 B.以人民利益為最高利益的政府并不只熱心于通衢大道與高樓大廈,而是首先顧及到偏遠(yuǎn)貧窮地區(qū)人民的溫飽問題。 C.小王的稿件發(fā)表后,雜志社便給他贈(zèng)送了樣刊和稿酬。 D.那天,省出版局大院內(nèi)人頭攢動(dòng),三個(gè)被捆綁的盜賊被警察押上汽車呼嘯而去。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(十二)
1.下列各組詞語中,加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( ) A. 挾制xié 臉頰 jiá 雋永jùn 拈輕怕重niān B. 矯飾jiǎo 蜷縮 juǎn 渲染xuàn 怙惡不悛hù C. 瀕臨bīn 造詣yì 油漬zì 含英咀華jǔ D. 稽查jī 圍殲 jiān 偌大ruò 锃光瓦亮chéng 2. 下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A. 實(shí)惠 拾人牙慧 滑稽 無機(jī)之談 B. 記賬 為虎作倀 激勵(lì) 厲行節(jié)約 C. 躬行 事必恭親 漁利 坐受漁利 D. 急躁 戒驕戒躁 黃梁 余音繞梁 3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.下課之后,班上的幾個(gè)“混世魔王”扔書包、弄本子、拍桌子、踢凳子,把教室搞得沸
沸揚(yáng)揚(yáng),烏煙瘴氣。
B.宋朝名畫家李公麟在他的《放牧圖》中,將無數(shù)匹馬的重復(fù)為主題,以寥寥幾筆線條
表示原野上低伏緩和的山坡和幾棵孤單的樹為背景,形成背景與主題簡繁的強(qiáng)烈對(duì)比,這正是畫家慘淡經(jīng)營的匠心所在!
C.南京的小吃,多種多樣,風(fēng)味獨(dú)特,耐人尋味,令很多外地游客贊不絕口。 D.桃李不言,下自成蹊,這件丑事即使不宣傳,也會(huì)有人知道的。
2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.慪氣 前踞后恭 羽扇綸巾 不能框得太死 B.倏乎 橫渡長江 戳穿陰謀 家在蛤蟆陵下住 C.渙散 嘉賓滿座 拾人牙慧 金鑾殿上坐皇帝 D.紛云 殫精竭慮 擢發(fā)難數(shù) 脧睜著眼睛發(fā)愣 3.下列各句中加點(diǎn)的成語中使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.這事你現(xiàn)在做不了,就不要勉為其難,以后有條件再做不遲。 B.他謙虛地說:"我既不擅長唱歌,也不喜歡運(yùn)動(dòng);除了畫畫,就別無長物了。" C.隨著再就業(yè)工程的實(shí)施,許多下崗職工堅(jiān)信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),自立自強(qiáng),重新找到了人生的位置。 D.在國企改革中,某些人"明修棧道,暗度陳倉",打著企業(yè)改制的幌子,侵吞國有資產(chǎn)。4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.2005年春節(jié)快到了,我們學(xué)校補(bǔ)完課已是臨近年三十,在回家的路上我突然邂逅相遇
了我一位多年未見的老同學(xué)。 B.《決勝2005語文高考模擬試題沖刺卷》是本刊編輯部特邀全國高考一線資深特級(jí)、高
級(jí)語文教師,以最新的全國高考語文試題命題動(dòng)態(tài)為依據(jù),并聘請高考命題與閱卷專
家一同參與審定的一套權(quán)威模擬試題。 C.《中國教育報(bào)》開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中,如何進(jìn)行教學(xué)改革,如
何既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又使學(xué)生學(xué)到做人的文章。 D.中國也有一部分有錢人,這些有錢人也非?粗芈糜味燃。從旅游的目的地來看,他們
大都以新、馬、泰或歐洲各國的居多。
語文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)(三)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是( ) A.悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心 B.蝎子 謁見 歇斯底里 竭盡全力 C.洪水 供奉 哄堂大笑 烘云托月 D.汲水 吸取 岌岌可!∝(fù)笈從師
6.常見的膠體分散系
①Fe(OH)3膠體,Al(OH)3膠體,原硅酸膠體,硬脂酸膠體。分別由相應(yīng)的鹽水解生成不溶物形成。
FeCl3溶液:Fe3++3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H+ 明礬溶液:Al3++3H2O=Al(OH)3(膠體)+3H+ 水玻璃:SiO32-+3H2O=H4SiO4(膠體)+2OH- 肥皂水:C17H35COO-+H2O=C17H35COOH(膠體)+OH-
②鹵化銀膠體。Ag++X-=AgX(膠體)
③土壤膠體。
④豆奶、牛奶、蛋清的水溶液。
⑤有色玻璃,如藍(lán)色鈷玻璃(分散質(zhì)為鈷的藍(lán)色氧化物,分散劑為玻璃)。
⑥煙、云、霧。
5.提純
利用滲析方法進(jìn)行膠體的精制,即把混有離子或分子的膠體裝入半透膜中,再將其放入溶劑中,使離子或分子通過半透膜進(jìn)入溶劑里,由于膠體顆粒不能通過半透膜,從而得到純凈的膠體。
4.膠體的制備
(1)物理法:
如研磨(制豆?jié){、研墨),直接分散(制蛋白膠體)
(2)水解法:
[Fe(OH)3膠體]向20mL沸蒸餾水中滴加1mL-2mLFeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸一會(huì)兒,得紅褐色的Fe(OH)3膠體。離子方程式為:
(3)復(fù)分解法:
(AgI膠體)向盛10mL 0.01mol·L-1 KI的試管中,滴加8-10滴0.01mol·L-1 AgNO3,邊滴邊振蕩,得淺黃色AgI膠體。
(硅酸膠體)在一大試管里裝入5mL-10mL1mol·L-1HCl,加入1mL水玻璃,然后用力振蕩即得。
離子方程式分別為:Ag++I-=AgI(膠體)
SiO32-+2H++2H2O=H4SiO4(膠體)
復(fù)分解法配制膠體時(shí)溶液的濃度不宜過大,以免生成沉淀。
3.膠體的性質(zhì)和應(yīng)用
(1)丁達(dá)爾現(xiàn)象
①定義:光束通過膠體時(shí),形成光亮的通路的現(xiàn)象。
②解釋:膠體分散質(zhì)的粒子比溶液中溶質(zhì)的微粒大,使光波發(fā)生散射。
③應(yīng)用:區(qū)別溶液和膠體。
(2)布朗運(yùn)動(dòng)
①定義:在超顯微鏡下可觀察到膠體粒子在做不停的、無秩序的運(yùn)動(dòng)。
②水分子從個(gè)方向撞擊膠體粒子,而每一瞬間膠體粒子在不同方向受的力是不同的。
(3)電泳現(xiàn)象
①定義:在外加電場的作用下,膠體粒子在分散劑里向電極作定向移動(dòng)的現(xiàn)象。
②解釋:膠體粒子具有相對(duì)較大的表面積,能吸附離子而帶電荷。
③帶電規(guī)律:
i. 一般來說,金屬氧化物、金屬氫氧化物等膠體微粒吸附陽離子而帶正電;
ii. 非金屬氧化物、金屬硫化物、硅酸等膠體帶負(fù)電;
iii. 蛋白質(zhì)分子一端有-COOH,一端有-NH2,因電離常數(shù)不同而帶電;
iv. 淀粉膠體不吸附陰陽離子不帶電,無電泳現(xiàn)象,加少量電解質(zhì)難凝聚。
④應(yīng)用:
i.生物化學(xué)中常利用來分離各種氨基酸和蛋白質(zhì)。
ii.醫(yī)學(xué)上利用血清的紙上電泳來診斷某些疾病。
iii.電鍍業(yè)采用電泳將油漆、乳膠、橡膠等均勻的沉積在金屬、布匹和木材上。
iv.陶瓷工業(yè)精練高嶺土。除去雜質(zhì)氧化鐵。
v.石油工業(yè)中,將天然石油乳狀液中油水分離。
vi.工業(yè)和工程中泥土和泥炭的脫水,水泥和冶金工業(yè)中的除塵等。
(4)膠體的沉聚
①定義:膠體粒子在一定條件下聚集起來的現(xiàn)象。在此過程中分散質(zhì)改變成凝膠狀物質(zhì)或顆粒較大的沉淀從分散劑中分離出來。
②膠粒凝聚的原因:外界條件的改變
i.加熱:加速膠粒運(yùn)動(dòng),減弱膠粒對(duì)離子的吸附作用。
ii.加強(qiáng)電解質(zhì):中和膠粒所帶電荷,減弱電性斥力。
iii.加帶相反電荷的膠體:相互中和,減小同種電性的排斥作用。通常離子電荷越高,聚沉能力越大。
③應(yīng)用:制作豆腐;不同型號(hào)的墨水不能混用;三角洲的形成。
④凝聚和鹽析的區(qū)別
實(shí)質(zhì)不同:凝聚是膠體粒子聚集成大顆粒,而鹽析是由于加入電解質(zhì)后引起了溶解度的變小而析出。
變化過程不同:凝聚一般不可逆,而鹽析可逆。
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