教學(xué)難點(diǎn)：抽象思維的培養(yǎng)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

(1)保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲；培養(yǎng)勤于思考、善于合作的精神。

(2)建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”辯證唯物主義觀。

2、過(guò)程與方法

(1)學(xué)習(xí)通過(guò)觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獲取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比、歸納等方法處理信息。

(2)認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、知識(shí)與技能：

(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性；知道分子、原子等微小粒子構(gòu)成了物質(zhì)。

(2)能用認(rèn)識(shí)分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

26．如圖，已知拋物線經(jīng)過(guò)，兩點(diǎn)，頂點(diǎn)為．

(1)求拋物線的解析式；

(2)將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)落到點(diǎn)的位置，將拋物線沿軸平移后經(jīng)過(guò)點(diǎn)，求平移后所得圖象的函數(shù)關(guān)系式；

(3)設(shè)(2)中平移后，所得拋物線與軸的交點(diǎn)為，頂點(diǎn)為，若點(diǎn)在平移后的拋物線上，且滿足的面積是面積的2倍，求點(diǎn)的坐標(biāo)．

2009年涼山州初中畢業(yè)、高中階段招生統(tǒng)一考試

25．我們常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù)，如，數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼(又叫數(shù)字)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，在電子計(jì)算機(jī)中用的二進(jìn)制，只要兩個(gè)數(shù)碼：0和1，如二進(jìn)制中等于十進(jìn)制的數(shù)6，等于十進(jìn)制的數(shù)53．那么二進(jìn)制中的數(shù)101011等于十進(jìn)制中的哪個(gè)數(shù)？

24．將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到使在同一直線上，若，，則圖中陰影部分面積為　　　　　 cm²．

23．若不等式組的解集是，則　　　　 ．

22．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)的坐標(biāo)為，以點(diǎn)為圓心，8為半徑的圓與軸交于兩點(diǎn)，過(guò)作直線與軸負(fù)方向相交成60°的角，且交軸于點(diǎn)，以點(diǎn)為圓心的圓與軸相切于點(diǎn)．

(1)求直線的解析式；

(2)將以每秒1個(gè)單位的速度沿軸向左平移，當(dāng)第一次與外切時(shí)，求平移的時(shí)間．

B卷(共20分)