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28、桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖中__ __構(gòu)成雌蕊,花粉位于___ _中。(填序號)
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫 。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是 。
(4)如果一棵桃樹上能結(jié)出“久!、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是 。
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27、生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,這一現(xiàn)象可以說明 。
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是 ,這說明 。
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是 。
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26、某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。
請回答問題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要 ”,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是____ ___,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有 ,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖11乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。
① ;② ;③ 。
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25、下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是( )
A.皮膚 B.神經(jīng)纖維 C.肌腱 D.唾液腺
評卷人 |
得分 |
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二、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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22、小明觀察血涂片時(shí),首先看到了圖中①所示的物像。然后進(jìn)行操作觀察到圖3中②所示的物像,小明觀察時(shí)沒有進(jìn)行的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡
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21、毛澤東在《沁園春·長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”。其中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有( )
A.飛行、游泳 B.跳躍、爬行 C.跳躍、游泳 D.飛行、爬行
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19、當(dāng)今人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于自然資源.自然資源為人類的衣食住行提供了必要的生存條件.如果自然資源開發(fā)利用不合理,超出了它的承載量和支付能力,就會(huì)直接影響人類的生存和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)請你根據(jù)人與自然資源部分“成員”的對話內(nèi)容。并結(jié)合日常通過不同途徑所獲取的知識回答
回答問題:
題例:A與B對話的主要內(nèi)含是什么?
答:合理開發(fā)土地資源,不要隨便占用土地
(l)C與D對話的主要內(nèi)含是什么?
(2)E與F對話的主要內(nèi)含是什么?
(3)簡述以上對話中反映出的關(guān)于自然資源開發(fā)和利用方面存在的錯(cuò)誤做法。
(4)結(jié)合我國資源現(xiàn)狀,針對上述對話中表現(xiàn)出來的問題,談?wù)勀銓ΡWo(hù)自然資源的見解。
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