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下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是

A．是選擇職業(yè)高中，還是普通高中？能否正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。
B．香港特首曾蔭權(quán)贊揚(yáng)阿福時(shí)提到，每個(gè)人除了追求個(gè)人利益，還應(yīng)有非自利、非物質(zhì)的情懷和追求。 C．通過這次“獻(xiàn)愛心，捐出一支水”活動(dòng)，使我深切地認(rèn)識(shí)到：源于十三億中國人的綿綿不絕的愛能戰(zhàn)勝一切困難。
D．小李新來乍到，連團(tuán)支部書記都不認(rèn)識(shí)。

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在我國未成年人是指_________未滿的公民。

A、20周歲
B、19周歲
C、18周歲
D、16周歲

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被稱為“萬物生長的乳汁”的無可替代的自然資源是

A、礦產(chǎn)資源
B、士地
C、大氣
D、水

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根據(jù)以下提示說出建筑物的名字。
①、它曾歷經(jīng)康雍乾嘉道咸六朝150年的經(jīng)營。
②、它曾是雍正皇帝的封地。
③、這是我國的著名皇家園林建筑。
④、它于第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期，被英法侵略軍焚毀。
 
A、圓明園
B、避暑山莊
C、五龍亭

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下列各句中，加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的回憶。
B．如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
C．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
D．假如每個(gè)人都能見賢思齊，以人之長補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。

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依次填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
    讀史使人          ，讀詩使人              ，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人             ，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人               ；凡有所學(xué)，皆成性格。

A．善辯、 深刻、靈秀、明智；
B．善辯 、明智、深刻、靈秀；
C．明智 、靈秀、深刻、善辯；
D．深刻、 靈秀、明智、善辯；

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下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是

A．別太過分以為我們“地大物博！”
B．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
C．里根總統(tǒng)在白宮電視機(jī)旁看到爆炸時(shí)，“震驚得一語不發(fā)”，里根夫人失聲喊道，“天哪，不可能！”
D．魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎？》一文中批駁了“中國人失掉自信力”的悲觀論調(diào)。

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對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是

A．孫悟空曾被封為弼馬瘟，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)，成了正果。（《西游記》）
B．“東風(fēng)不與周郞便，銅雀春深鎖二喬”寫的是赤壁之戰(zhàn)，涉及到的兩個(gè)人物是周瑜和諸葛亮。
C．武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（《水滸傳》）
D．曹雪芹清代著名小說家。名霑，字夢(mèng)阮，雪芹是其號(hào)。代表作《紅樓夢(mèng)》有“中國封建社會(huì)的百科全書”之稱。

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下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是

A、繼《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了《孔乙己》，《藥》等小說。
B、我不知道他今天為什么不去圖書館？
C、人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興而奮斗？
D、每個(gè)人的風(fēng)格都非常鮮明。張三的處事風(fēng)格大氣，平靜、放松，李四身上有很強(qiáng)烈的軍人痕跡，獨(dú)立、冷靜，王五是典型的寧波人，實(shí)實(shí)在在。

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填入下面文字橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
        心的里面會(huì)聚著每個(gè)人的品格智力情操， （1） 。有一顆仁慈的心， （2） ；有一顆自強(qiáng)的心，就會(huì)勤奮苦練百折不撓。

A、（1）人的質(zhì)量就是心的質(zhì)量 （2）就會(huì)舉重若輕寵辱不驚
B、（1）心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量 （2）就會(huì)珍惜自然善待萬物
C、（1）心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量 （2）就會(huì)舉重若輕寵辱不驚
D、（1）人的質(zhì)量就是心的質(zhì)量 （2）就會(huì)珍惜自然善待萬物

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