科目: 來源:czyw 題型:
選出下面詩句正確的朗讀節(jié)奏。 請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。 A、請(qǐng)乘/理想之馬,揮鞭/從此起程,路上/春色正好,天上/太陽正晴。 B、請(qǐng)/乘理想之/馬,揮鞭/從此起程,路上春色/正好,天上/太陽正晴。 C、請(qǐng)/乘/理想之馬,揮鞭/從此起程,路上/春色正好,天上/太陽正晴。 D、請(qǐng)/乘/理想之馬,揮鞭/從此起程,路上春色/正好,天上太陽/正晴。 |
科目: 來源:czyw 題型:
選出書寫有誤的一項(xiàng) |
A、洗濯 玷污 碌碌終生 絕處逢身 B、稀疏 雛形 紅燈綠酒 回味無窮 C、嬉戲 厄運(yùn) 心曠神怡 異國他鄉(xiāng) D、固執(zhí) 懊惱 猝然長(zhǎng)逝 問心無愧 |
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根據(jù)課本,下列古詩文默寫不正確的一項(xiàng)是 |
A.半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。 B.常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。 C.正入萬山圈子里,一山放過一山攔。 D.山光悅鳥性,潭影通人心。 |
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以下慣用語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為(主心骨,領(lǐng)頭羊 ) B.把足智多謀的人喻為(諸葛亮,智多星) C.把接待賓客的當(dāng)?shù)刂饔鳛椋|道主) D.把吝嗇錢財(cái),一毛不拔的人喻為(呆若木雞) |
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下列各句中,沒有語病,句意明確的一項(xiàng)是 |
A.這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。 B.這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng),使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)。 C.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,主要取決于學(xué)生自身是否努力。 D.我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。 |
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結(jié)合句意,判斷下列句子中劃線詞換成括號(hào)里的詞不影響原意的一項(xiàng)是 |
A、在這座山的那邊就是海啊,是一個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛。(轉(zhuǎn)瞬間) B、濟(jì)南的冬天是響晴的。(響亮) C、在它的眼里,月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。(風(fēng)范) D、在他走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。(新意) |
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下面是一份抄寫常用詞的作業(yè),請(qǐng)找出書寫有誤的一組 | ||||||||||||||||||
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