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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項(xiàng)是

A、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來(lái)�！　�
B、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。　　
C、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來(lái)也是普通的士兵，他們死的死，回的回�！　�
D、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

誦讀下列古詩(shī)文時(shí)節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是

A、孔文／子何以，謂之“文”也？　　
B、巴山楚水／凄涼地，二十三年／棄置身。　　
C、揚(yáng)子／江頭／楊柳春，楊花，愁殺／渡江人�！　�
D、數(shù)聲／風(fēng)笛離，亭晚，君向?yàn)t湘／我向秦。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

解釋下列句子中劃線的字詞。
（1）人不知而不慍

A、怨恨，心里不滿
B、發(fā)怒
（2）元方人門不顧　

A、不管，盡管
B、回頭看
（3）泯然眾人矣　　

A、消失
B、丟失
（4）賞賜百千強(qiáng)　　

A、與“弱”相對(duì)
B、多，余
（5）公亦以此自矜　

A、夸耀
B、憐憫，憐惜
（6）素湍綠潭 　　

A、來(lái)的；原有的
B、白色

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中劃線字注音都正確的一組是

A、尊君在不（bū）　　 但微頷之（hàn）　　　 著我舊時(shí)裳（zhuó） 　　
B、屬引凄異（zhǔ）　　策勛十二轉(zhuǎn)（zhuàn）　 城闕輔三秦（què）　　
C、誨人不倦（huì）　　泯然眾人矣（mǐn）　　 昨夜見軍帖（tiě）　　
D、不亦說(shuō)乎（yuè）　　默而識(shí)之（zhì）　　　 青絲為籠系（jì）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的說(shuō)法是否正確。
（1）《得道多助，失道寡助》一文中，認(rèn)為“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的條件是：以天下之所順，攻親戚之所畔。

A、正確
B、錯(cuò)誤
（2）母愛(ài)是博大的，有人曾說(shuō)：“母愛(ài)不是萬(wàn)物而勝于萬(wàn)物，母愛(ài)不是宇宙而高于宇宙�！�

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)于文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

A、《犟龜》一文的主題是：只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，就一定能獲得勝利�！�
B、《小溪流的歌》一文，贊揚(yáng)小溪流堅(jiān)持前進(jìn)，永不停步，完成了“小溪流→小河→大江→海洋”的發(fā)展軌跡的精神，體現(xiàn)出關(guān)于成長(zhǎng)的主題。　　
C、《基因暢想》一文，采用了插敘的手法�！�
D、《如果人類也有尾巴》一文，最后的驚人之語(yǔ)“愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴”，既讓人感到奇異，更讓人覺(jué)得荒唐。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下列句中空缺處，銜接恰當(dāng)、連貫貼切的一項(xiàng)是
石間細(xì)流脈脈，________________；林中碧波閃閃，_________________�！　�

A、如線如縷 如錦如鍛　　　　　　
B、如火如荼 如線如縷　　
C、如錦如鍛 如煙如鱗　　　　　　
D、如煙如鱗 如火如荼

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是

A、溫厚 報(bào)憾 返祖 司空見慣　　
B、瀕危 哀掉 聚集 奧林匹克　　
C、克隆 怨恨 遺憾 引人入勝　　
D、造化 富足 前瞻 出神入畫

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中劃線字注音都正確的一組是

A、沉淀（diàn）　   偌大（ruò）　　 瀕臨（pín）　　興致勃勃（bó） 　　
B、橫亙（gèn）　　虔誠(chéng)（qián）　　 嬉游（xī）　　 狼吞虎咽（yàn）　　
C、阻礙（ài）　　  眺望（tiào）　　   牢騷（sāo）　　憨態(tài)可掬（jǖ）　　
D、泡沫（mò）　　恐嚇（xià）　　   卵石（luǎn）　   心有余悸（jì）

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同步練習(xí)冊(cè)答案