20.華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”,獲得2009年諾貝爾獎(jiǎng).工業(yè)上以石英砂(主要成分SiO2)制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知反應(yīng)①的另一產(chǎn)物是有毒氣體,其化學(xué)式為CO.
(2)已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4
(3)已知反應(yīng)③除生成二氧化硅外還有一種氣體生成,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為SiCl4+O2 $\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$SiO2+2Cl2
(4)將反應(yīng)③中的氧氣換成氫氣,可制得生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片的高純硅,則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為HCl.

分析 (1)根據(jù)二氧化硅和碳反應(yīng)生成有毒氣體,根據(jù)反應(yīng)中元素種類不變可確定該產(chǎn)物進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)變化進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合生成一種單質(zhì)與一種化合的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變即可求出另一產(chǎn)物的化學(xué)式.

解答 解:(1)二氧化硅和碳反應(yīng)生成有毒氣體,根據(jù)反應(yīng)中元素種類不變,可確定該產(chǎn)物為一氧化碳;故答案為:CO;
(2)反應(yīng)②為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),所以是硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4;故答案為:Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4;
(3)反應(yīng)③為單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)中元素種類不變,可確定另一單質(zhì)生成物為氯氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2$\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$SiO2+2Cl2;故答案為:SiCl4+O2 $\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$SiO2+2Cl2;
(4)反應(yīng)物為氫氣和四氯化硅生成物有硅,根據(jù)反應(yīng)中元素種類不變,可確定另一元素中含有氫、氯元素,所以則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為HCl;故答案為:HCl.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移解決情形相似的新問題是本題的特點(diǎn),體現(xiàn)出知識(shí)運(yùn)用與問題分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
D.淡水資源豐富,所以淡水資源可以取之不盡,用之不竭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
C.電解水實(shí)驗(yàn)
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì).A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含
有兩種元素;C是一種鈉鹽.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示.(“-”
表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)C的化學(xué)式是Na2CO3
(2)C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g,與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為82.2g.
計(jì)算:
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(最后結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.MnO2可以加快H2O2分解產(chǎn)生O2的速率,所以催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.鈣原子核鈣離子的質(zhì)子數(shù)都是2O,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
C.化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變,所以分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師做了如下幾組演示實(shí)驗(yàn),分析回答問題.

(1)圖一中集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)圖二中硫燃燒時(shí)氧氣瓶底部提前需要放入一定量的水,其作用是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣,與圖一實(shí)驗(yàn)對(duì)比,兩個(gè)氧氣瓶中水的作用不相同(選填“相同”或“不相同”).
(3)圖三石蠟在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),為清楚的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該瓶氧氣應(yīng)該使用向上排空氣方法收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)如圖1物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是④(填序號(hào),下同);利用了金剛石硬度大的是①③.

(2)炭雕(如圖2)是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有吸附能力,所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境.
(3)木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原(填“氧化”或“還原”)性.
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;
(2)最輕的氣體H2
(3)2個(gè)氧原子2O          
(4)空氣中含量最多的氣體N2;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(6)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案