17．如圖是實驗室常用的一些裝置，請根據(jù)問題回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（2）實驗室使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，最好選用圖中的C做發(fā)生裝置，你認為選用此裝置的優(yōu)點是能夠控制反應速率．
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，則先將E裝滿水，再將氣體從b（填a或b）端通入．
（4）已知實驗室可以用重鉻酸銨固體加熱后制取氮氣，則選用圖中的A做發(fā)生裝置．氮氣的密度約等于空氣的密度，且不溶于水，因此氮氣可選用圖中的F做收集裝置．

16．圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）以上四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的是AB（填字母代號，下同）．達到穩(wěn)定結構的微粒是BD．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC．
（3）C元素的名稱是氯，D中x=8．

15．用化學符號表示：
氦氣He，2個氧分子2O₂，3個碳酸根離子3CO₃^2-，氫氧化鐵Fe（OH）₃，二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O₂．

14．某反應的微觀示意圖如圖所示，其中“●”表示汞原子，“○”表示氧原子，下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖中甲、乙、丙三種物質中，甲、丙屬于氧化物
	B．	圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
	C．	圖中甲、乙、丙三種物質中既有單質又有化合物
	D．	該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

13．下列符號只有微觀意義的是（　�。�

A．

Cl2

B．

H

C．

Cu

D．

2N2

12．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
	B．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
	C．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
	D．	鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體

11．下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（　�。�

	A．	夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
	B．	汽油揮發(fā)--分子體積變大
	C．	糖是甜的，醋是酸的--不同分子性質不同
	D．	電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學反應中可以再分

10．下列用途中用到金屬鋁化學性質的是（　�。�

	A．	有些商販利用鋁冒充銀詐騙錢財		B．	鋁線可以做電纜
	C．	鋁是制作飛機材料之一		D．	鋁和稀鹽酸反應可制得氫氣

9．某物質經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質（　　）

	A．	一定是單質		B．	可能是單質也可能是化合物
	C．	一定是化合物		D．	可能是純凈物也可能是混合物

8．下列生活中常見的一些現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）

A．

濕衣服晾干

B．

冰雪融化

C．

鐵被磁化

D．

煙花燃放