9．如圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖．下列說法正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)物甲、乙都為化合物		B．	反應(yīng)物甲為氧化物
	C．	反應(yīng)前后分子種類保持不變		D．	物質(zhì)丁的溶液pH 小于7

8．課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
【查閱資料】
①過氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中均有氧氣放出．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料．
②CO₂能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【設(shè)計(jì)方案】
①小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

②老師指出，應(yīng)在M點(diǎn)前增加如圖乙的C裝置，才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)過程：
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K₁、K₂關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開K₂（填K₁或K₂ ），將帶火星的木條置于a口處，一段時(shí)間后，關(guān)閉它，再打開另一個(gè)彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實(shí)驗(yàn)過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①為觀察到最終木條復(fù)燃，為除去未充分反應(yīng)的CO₂和水蒸氣的干擾，你認(rèn)為該如何改進(jìn)Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管；
②乙認(rèn)為即使先打開一個(gè)彈簧夾，再打開另一個(gè)彈簧夾后，最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO₂與Na₂O₂發(fā)生反應(yīng)，原因是水也與Na₂O₂反應(yīng)生成氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，則證明有新物質(zhì)生成．

7．“黃銅”是銅、鋅合金．為了測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（燒杯質(zhì)量均為56g）

	甲	乙	丙
（燒杯+稀鹽酸質(zhì)量）/g	129	129	139
（加入黃銅樣品質(zhì)量）/g	20	24	20
生成氫氣的質(zhì)量/g	0.2	0.2	0.2

請(qǐng)回答下列問題：
（1）從表格三次實(shí)驗(yàn)中對(duì)比可發(fā)現(xiàn)：甲同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)．
（2）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

6．氯化氫溶于水得到的溶液就是鹽酸，我們平時(shí)在書寫鹽酸參與的反應(yīng)方程式時(shí)就用“HCl”表示鹽酸，那么氯化氫溶于水后性質(zhì)發(fā)生變化嗎？針對(duì)這個(gè)問題，小剛和他的研究性學(xué)習(xí)小組利用已學(xué)過的鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】常溫下，氯化氫是一種沒有顏色、具有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小田同學(xué)將氯化氫通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化，他認(rèn)為：若紫色石蕊試液變成紅色，則證明鹽酸保持了氯化氫的這個(gè)性質(zhì)．
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小田同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．他用紫色石蕊試液和濾紙做成兩朵紫色小花，干燥后按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（A）、（B）中分別觀察到變色和不變色兩種現(xiàn)象．由此得出的結(jié)論是氯化氫與鹽酸的性質(zhì)不相同．
（3）為了進(jìn)一步證明上述結(jié)論，小剛繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他將一條經(jīng)過打磨的光亮的鎂條放入盛有干燥的氯化氫氣體的集氣瓶中，若能發(fā)生與鹽酸相同的反應(yīng)，預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象是鎂的表面有氣泡產(chǎn)生．
（4）下列哪些物質(zhì)還可作為探究這一問題的試劑②③④．（填序號(hào)）
①氫氧化鈉溶液  ②碳酸鈉粉末  ③固體燒堿  ④氧化銅粉末
【結(jié)論】通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)和其它酸堿鹽間的反應(yīng)的分析，小組同學(xué)明白了，氯化氫在溶于水后發(fā)生了變化--解離成了氯離子和氫離子，所以不再保持氯化氫分子的性質(zhì)，鹽酸的性質(zhì)實(shí)際上反映的是溶液中氯離子和氫離子的性質(zhì)，于是他們對(duì)“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微�！边@句話有了更深的認(rèn)識(shí)．
【反饋與應(yīng)用】若發(fā)生氯化氫氣體泄漏，通常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白霧產(chǎn)生，搶險(xiǎn)應(yīng)采用的處理辦法是先噴水再撒石灰．

5．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“-”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、產(chǎn)物已略去），其中A、B是氣體，E是最常用的溶劑，F(xiàn)是一種堿．回答下列問題：
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為H₂O．
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途滅火．
（3）D→C的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
（4）下列有關(guān)說法中，正確的是②③（填序號(hào)）．
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
②無色酚酞溶液滴加到D的溶液中會(huì)變成紅色
③F固體溶于水時(shí)會(huì)放熱
④C和F都屬于鹽．

4．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）雞蛋殼中含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無機(jī)物，將其搗碎可以埋入花盆作磷肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）．
（2）生活中常用作調(diào)味劑的氯化鈉是由Na⁺、Cl^-構(gòu)成（填出化學(xué)符號(hào)）．
（3）鋁、鐵都是生活中常使用的金屬，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是Na⁺、Cl^-（用化學(xué)方程式表示）．
（4）自來水經(jīng)過加熱煮沸后可以降低（填“提高”或“降低”）水的硬度；新型自來水的消毒劑ClO₂可由下列反應(yīng)制�。篊l₂+2NaClO₂═2NaCl+2ClO₂，請(qǐng)標(biāo)出NaClO₂中Cl的化合價(jià)+3．

3．下列符合題意的化學(xué)方程式書寫及其所屬反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

	A．	酸雨的形成：CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng)
	B．	醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O   中和反應(yīng)
	C．	驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng)：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2       置換反應(yīng)
	D．	用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O   復(fù)分解反應(yīng)

2．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到活塞前緣最終停留在10mL刻度處．
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是A、B
A．裝置有點(diǎn)漏氣   B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)．

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）上圖中可用作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管．
（4）F裝置可用來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上倒一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水、并與水反應(yīng)（合理說法均可）．

8．下列關(guān)于碳元素與氧元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	質(zhì)子數(shù)不同，所以為不同種元素
	B．	最外層電子數(shù)不同，所以為不同種元素
	C．	處于同一周期
	D．	都為非金屬元素