科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( )
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是
A. 在檢查裝置氣密性的時(shí)候,先用雙手緊握容器外壁,后將導(dǎo)管浸入水中
B. 用酒精燈加熱試管中液體時(shí),先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱
C. 用排水法收集完氧氣時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
D. 做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)燃?xì)怏w
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí):①物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng) ②無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?③門(mén)捷列夫主持測(cè)定了多個(gè)相對(duì)原子質(zhì)量 ④質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素 ⑤純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的個(gè)數(shù)有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 上圖中含有3種分子
B. 分子在化學(xué)變化中可以再分
C. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒(méi)有發(fā)生變化
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
已知物質(zhì)A、B的組成元素相同,E是一種有刺激性氣味的氣體。下列推斷不正確的是
A. 物質(zhì)C具有可燃性
B. 反應(yīng)②生成的C和D的體積比是1:2
C. 反應(yīng)③會(huì)放出大量的熱
D. 反應(yīng)①可以用硫酸銅溶液做催化劑
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。
①地殼中含量最多的金屬元素是__________②用于煉鋼和氣焊的氣體__________
③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子__________④構(gòu)成氯化鈉的粒子_________
(2)海洋不斷地與陸地進(jìn)行物質(zhì)交換,海水中蘊(yùn)藏著大量的資源。
①在河水、海水、蒸餾水中不含氧分子的是______。
②陸地上的河流給海水帶來(lái)水和氯化鈉、氯化鎂、硫酸鎂等鹽分,鎂離子的符號(hào)為_(kāi)_____。海水吸收太陽(yáng)能,液態(tài)水變成氣態(tài)水,鹽分依然留在海水中,氣態(tài)水與冷空氣遭遇后冷凝形成降雨,正常的雨水屬于__(填“硬水”或“軟水”)。硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法有_______(填一種)。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面幾種圖形是常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)結(jié)合題意,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要對(duì)裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填編號(hào),下同),如果用F裝置來(lái)收集氧氣則應(yīng)從______端通入(填“①”或“②”),用此裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是________。
(3)已知二氧化碳?xì)怏w可由大理石(固體)和稀鹽酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體能溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。
(4)某同學(xué)用如圖發(fā)生裝置進(jìn)行過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出過(guò)氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______。請(qǐng)寫(xiě)出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、_______、洗滌、烘干。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:流程題
煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下,請(qǐng)結(jié)合圖像回答問(wèn)題。
(1)精煉煤中的主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_。
(2)步驟③中,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),X的化學(xué)式為_(kāi)_。
(3)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣(CO和H2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_,該反應(yīng)的基本類型是__。
(4)循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:綜合題
空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(1)[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 _______
A.汞俗稱水銀,常溫下呈液態(tài),安全無(wú)毒
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài),不影響壓強(qiáng)
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式________。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_(kāi)________。(填字母)
A.吸收有害物質(zhì) B.降溫,快速冷卻 C.保護(hù)瓶底
但是用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于21%。
(3)(提出問(wèn)題)用該方法測(cè)出的氧氣含量為什么低于21%?
(進(jìn)行猜想)①____________;
②____________,裝置內(nèi)氧氣有剩余
(4)(實(shí)驗(yàn)與交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖5)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì),Y曲線表示__(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化趨勢(shì)。
(反思拓展)結(jié)合Y、Z兩條曲線,解釋圖6中AB段壓強(qiáng)變化的原因是______。
(5)(實(shí)驗(yàn)探究1)已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________,一般不能在空氣中燃燒,因此無(wú)法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)____(填字母)。
A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
B.反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
(6)(實(shí)驗(yàn)探究2)小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
(7)(拓展延伸)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠其主要成分為: Cu2(OH)2CO3。請(qǐng)計(jì)算:
①Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是 _________。
②11.1g Cu2(OH)2CO3中含有______g銅元素。
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科目: 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)第一教育署2019屆九年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鋁的元素符號(hào)是
A. Ne B. Hg C. Cl D. Al
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