相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】寫出化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:
(3)有紅色粉末生成的化合反應(yīng):

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【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)人體中含量最多的金屬元素
(2)氯化鈉由構(gòu)成
(3)保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的微粒是
(4)畫出硫離子結(jié)構(gòu)示意圖

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【題目】某同學(xué)在用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH時(shí),錯誤地將pH試紙先進(jìn)行了濕潤,則其測定的數(shù)值應(yīng)該是( )

A.變大B.變小C.不變D.無法確定

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【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
(1)【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
(2)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立


(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)裝藥品的順序?yàn)?/span>。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置收集(填序號)。
(3)檢查裝置B氣密性的方法是 ,
B裝置與下圖簡易裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是。

(4)用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從端(填“⑥”或“⑦”)通入。

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【題目】下列關(guān)于混合物、酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)分類完全正確的是(

混合物

氧化物

單質(zhì)

A

冰水混合物

硫酸

氫氧化鈉

硫酸鋇

干冰

氦氣

B

天然氣

硝酸

氫氧化鈣

碳酸氫鈣

四氧化三鐵

24k

C

生鐵

鹽酸

堿式碳酸銅

氯化銀

一氧化碳

液氧

D

石灰石

醋酸

氫氧化鋇

碳酸鈣

氯化鉀

富勒烯

A.AB.BC.CD.D

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【題目】將氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有(

A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

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【題目】在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物,沒有什么明顯的化學(xué)反應(yīng).向其中滴入幾滴水,則迅速發(fā)生反應(yīng),且水的質(zhì)量未改變.則上述變化過程中水充當(dāng)

A. 氧化劑B. 反應(yīng)物C. 催化劑D. 生成物

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【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(  )

A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,產(chǎn)生大量白霧

C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

D.硫燃燒生成二氧化硫的實(shí)驗(yàn)需要在集氣瓶底放一層水

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【題目】下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是

A.+稀硫酸硫酸鋅+氫氣

B.氧化鈣+氫氧化鈣

C.氫氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+

D.碳酸+二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案