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15、下列物質的鑒別僅用加水的方法不能實現(xiàn)的是( 。

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13、下列各組物質中,前者屬于單質、后者屬于氧化物的是( 。

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12、下列常見生活用品中,所用材料屬于有機合成材料的是( 。

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11、下列有關二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質的是( 。

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8、下列有關“化學之最”的敘述中,錯誤的是( 。

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精英家教網我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展.利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應轉化為CO2,示意圖如下.下列關于該轉化過程中的幾點說法,不正確的是( 。
A、反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化B、反應中CO與O2的質量比為7:4C、四氧化三鈷納米棒可能是反應的催化劑D、反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變

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5、日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(I-127),以降低放射性碘對人體的傷害.已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是( 。

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1、聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”,以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨.下列提法不符合其宗旨的(  )

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40g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸與25g大理石恰好完全反應(大理石中的雜質不參加反應).
(1)計算該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù).
(2)將40g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質量分數(shù)為10%的鹽酸,需要水的質量是多少?

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碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結論:①
 

【探究實驗2】能與酸反應.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②
 
.反應的化學方程式為:③
 

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
精英家教網現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④
 
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現(xiàn)象:⑤
 

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:⑥
 

【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦
 

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同步練習冊答案