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科目: 來源: 題型:

(2011?常德)端午節(jié)前,常德市工商部門在“非法使用食品添加劑”專項(xiàng)檢查中,檢測出某市場出售的“返青粽葉”中含對人體健康不利的CuSO4,在物質(zhì)分類上CuSO4屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)長期敞口放置于空氣中,質(zhì)量會減少的是( 。

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科目: 來源: 題型:

已知20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,在該溫度下將40g氯化鈉放入100g水中,充分?jǐn)嚢,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
( 。

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科目: 來源: 題型:

(2010?常德)下列各組中的兩種物質(zhì)混合后能形成溶液的是(  )

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科目: 來源: 題型:

長期使用保溫瓶使內(nèi)壁會形成水垢,其主要成分是碳酸鈣,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢2.5g與稀鹽酸充分反應(yīng),水垢全部溶解,測得生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,試計(jì)算,水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

今天是學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,小明和小亮懷著愉悅的心情來到實(shí)驗(yàn)室,他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽,卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動(dòng)了.
【提出質(zhì)疑】氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【回憶與實(shí)踐】
(1)氫氧化鈉固體需要密封保存;氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)要檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì),可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)經(jīng)過檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì),同學(xué)們共設(shè)計(jì)出以下3種方案來除去其中雜質(zhì).
方案①:溶液,加入適量的稀鹽酸,至沒有氣泡產(chǎn)生時(shí),蒸發(fā)結(jié)晶.
方案②:溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
方案③:溶液,加入適量的氯化鋇溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為只有方案②可行.請你說明③不可行的主要原因.
引進(jìn)新雜質(zhì)
引進(jìn)新雜質(zhì)

【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液:
a 計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液:需要?dú)溲趸c固體5g,水45g.
b 調(diào)節(jié)天平平衡后,在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片,把稱量物放在左盤紙上,砝碼放在右盤紙上,稱量所需的氫氧化鈉,倒入燒杯中.
c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用溫度計(jì)攪拌,使氫氧化鈉溶解,溫度計(jì)溫度升高.
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好橡皮膠塞,并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品的名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),放到試劑柜中,以備下次使用.
上述的敘述中,有兩處錯(cuò)誤請將它們改正過來:
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
;請將標(biāo)簽填好.
氫氧化鈉(溶液)
氫氧化鈉(溶液)
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書簽后,少明反思到:氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經(jīng)會除去了;那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
除去氫氧化鈉;如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇(BaC12
氯化鋇(BaC12
除去硫酸鉀.

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下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺

(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體的化學(xué)方程式
2KC1O3
MnO2
.
2KC1+3O2
2KC1O3
MnO2
.
2KC1+3O2
;并選出收集該氣體的一種裝置是
D(或E)
D(或E)
(填序號).

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卡通是我們的比較熟悉的,請你觀看后回答下列問題:

(1)上述是我們熟悉的化學(xué)反應(yīng)類型中的
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(2)請?jiān)賹懗鲆粋(gè)符合上述反應(yīng)類型的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

(3)上面卡通圖讓我們聯(lián)想起了金屬活動(dòng)性順序,請說出金屬活動(dòng)活性順序給我們帶來了哪些啟示:
比較金屬的活動(dòng)性大小
比較金屬的活動(dòng)性大小
;②
判斷金屬能否與鹽的溶液反應(yīng)
判斷金屬能否與鹽的溶液反應(yīng)

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水是生命之源,為了我們的生存我們要善待水.
(1)在家中剛加熱水時(shí),會發(fā)現(xiàn)水中會有氣泡逸出,這說明氣體在水中的溶解度隨溫度的升高而
減小
減小
(填“增加”或“減小”);加熱一段時(shí)間后,水壺中的水逐漸減少說明加熱可以加速
水分子
水分子
的運(yùn)動(dòng);家中可用
煮沸
煮沸
方法將硬水變成軟水.
(2)節(jié)約用水是一種好品質(zhì),請說出一種你在家中節(jié)約用水的好方法
淘米水澆花,洗衣服水沖拖地,洗臉洗腳水沖廁所等等
淘米水澆花,洗衣服水沖拖地,洗臉洗腳水沖廁所等等

(3)水也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見且用途廣泛的一種物質(zhì).對下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋不合理的是
A
A
(填序號)

A.集氣瓶中水:吸收放出熱量    B.量筒中的水:通過水體積變化得到氧氣體積
C.集氣瓶中水:防止集氣瓶炸裂   D.燒杯中水:加熱銅片隔絕空氣
(4)通電分解水可在
負(fù)
負(fù)
極產(chǎn)生氫氣,氫能是一種重要的能源,除此之外請?jiān)僬f出一種綠色能源
太陽能或風(fēng)能等
太陽能或風(fēng)能等

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同步練習(xí)冊答案