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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層(表層、底層),因?yàn)楸韺友鯕夂慷啵?br />(2)顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸作用的是[7]表膜.
(4)食物由[8]口溝進(jìn)入體內(nèi),寫出食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[10]胞肛排出體外,一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲對(duì)凈化污水有一定的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明常背單肩書包造成雙肩發(fā)育不平衡,這是因?yàn)樾∶鞔藭r(shí)骨的特點(diǎn)是( 。
A.彈性小,硬度小,容易變形B.彈性大,硬度小,容易變形
C.彈性大,硬度大,容易變形D.彈性小,硬度大,不容易變形

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

20.所有的生物細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體和葉綠體.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.填圖題

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整.
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(2)作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮、陰暗兩組實(shí)驗(yàn),目的是對(duì)照.在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有一個(gè),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
實(shí)驗(yàn)不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
  明亮  0只  1只  2只  0只  2只
  陰暗  10只  9只  8只  10只  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
(5)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過(guò)的鼠婦應(yīng)該怎樣處理?把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人體發(fā)育過(guò)程:

(1)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而來(lái)的,A是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B.在此過(guò)程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.
(3)B通過(guò)細(xì)胞分化形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒(méi)有的是【E】系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)以上兩圖,屬于動(dòng)細(xì)胞的是甲圖屬于植物細(xì)胞的是乙圖,你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡.
(2)人與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核和[6]細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu).
(3)西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[5]液泡.
(4 )細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 的 結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是制作口腔上皮細(xì)胞的步驟,據(jù)圖回答:

( 1 )正確的操作順序是③②①④⑥⑤.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片一端接觸液滴,再緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡.
(3)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是維持細(xì)胞原有的形態(tài).
(4)染色用的液體是碘液,染色時(shí)先在蓋玻片一端滴加染液,另一端用吸水紙吸引.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈.其中寫出最長(zhǎng)的一條草→鼠→蛇→鷹
(2)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分.
(3)如果大量捕獵狐,那么兔子的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)增多.(填“減少”、“增多”或“不變”)
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.理由是有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞不斷積累.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A.枯葉蝶停在樹上像枯葉B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而改變
C.仙人掌的葉退化成針形D.蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃

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同步練習(xí)冊(cè)答案