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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.嫁接能否成功的關(guān)鍵是( 。
A.接穗和砧木的形成層是否對(duì)齊,并結(jié)合緊密
B.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密
C.接穗和砧木的木質(zhì)部是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密
D.接穗和砧木的樹(shù)皮是否對(duì)齊,是否結(jié)合緊密

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.下面是某校生物課外科技活動(dòng)小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖解分析回答下列問(wèn)題:
(1)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒(méi)有表示出的生物成分是分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能.
(3)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中共有12條食物鏈.
(4)請(qǐng)你仔細(xì)想一想,在該食物網(wǎng)中,鷹同時(shí)占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下,蛇和灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠.也是國(guó)家AA級(jí)旅游度假區(qū).吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)踐和調(diào)查.
(1)養(yǎng)馬島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物,淺水處有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這種分布主要受光的影響,藻類植物是水域中的生產(chǎn)者.
(2)退潮后,露出棲息的礁石上的疣荔枝螺,銹凹螺,麗核螺等海螺,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn)說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境.
(3)如圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,該食物網(wǎng)中帶魚(yú)和黑嘴鷗是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.若鯷魚(yú)的數(shù)量大量減少,則鲅魚(yú)的數(shù)量減少最多.請(qǐng)寫(xiě)出含有帶魚(yú)最短的一條食物鏈藻類植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú).
(4)養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多,生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡,說(shuō)明生態(tài)平衡具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中有1條食物鏈.
(2)前些年,果農(nóng)為了防治病蟲(chóng)害會(huì)給果樹(shù)噴灑農(nóng)藥,圖中所示生物中含有農(nóng)藥有毒成分最多的是黃雀.
(3)一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中蟬與黃雀的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)下表分析回答有關(guān)問(wèn)題.
無(wú)機(jī)鹽的種類食物來(lái)源食物類型
含鈣的無(wú)機(jī)鹽奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等A
含磷的無(wú)機(jī)鹽瘦肉、魚(yú)、奶類、蛋類、豆類等B
含鐵的無(wú)機(jī)鹽血液、肝臟、瘦肉、魚(yú)、奶類、蛋類等C
含碘的無(wú)機(jī)鹽海帶、紫菜、蝦、海鹽等D
(1)某人患骨質(zhì)疏松癥,應(yīng)多吃A類食物(用表中字母代碼回答)
(2)貧血患者除了吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外,還應(yīng)多吃C類食物(用表中字母代碼回答)
(3)患大脖子。ǖ胤叫约谞钕倌[)的人,常吃海帶、紫菜、海鹽能使癥狀得到緩解,原因是這些食物中都提供了含碘的無(wú)機(jī)鹽.
(4)奶類食品營(yíng)養(yǎng)豐富,除富含無(wú)機(jī)鹽外,還富含人體生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞修復(fù)和更新所需要的蛋白質(zhì).因此,正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的你應(yīng)常食奶類.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

5.口腔有初步消化的作用,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,饅頭變甜就是最好的證明.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙、丙裝置.
(2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為在此基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案?增設(shè)一裝置戊,除光照條件不同外,其它條件與乙裝置完全相同
(3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?防止損壞根毛和幼根.為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?降低蒸騰作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:②柵欄組織 ⑥氣孔
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)⑥處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)③所示部分運(yùn)輸而來(lái).
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和廢物排出體外依靠血液循環(huán)完成,它由心臟、血管、血液三部分組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案