【題目】張康和李健兩名運動愛好者周末相約到丹江環(huán)庫綠道進行跑步鍛煉.

1)周日早上點,張康和李健同時從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為千米和千米的綠道環(huán)庫路入口匯合,結(jié)果同時到達,且張康每分鐘比李健每分鐘多行米,求張康和李健的速度分別是多少米分?

2)兩人到達綠道后約定先跑千米再休息,李健的跑步速度是張康跑步速度的倍,兩人在同起點,同時出發(fā),結(jié)果李健先到目的地分鐘.

①當(dāng),時,求李健跑了多少分鐘?

②求張康的跑步速度多少米分?(直接用含,的式子表示)

【答案】1)李康的速度為分,張健的速度為.2)①李健跑了分鐘,②

【解析】

1)設(shè)李康的速度為分,則張健的速度為分,根據(jù)兩人所用的時間相等列出方程求解即可得出答案;

2)①李健跑的時間=,將,代入計算即可得解;

②先用含有a,b的代數(shù)式表示出張康的跑步時間,再用路程除以時間即可得到他的速度.

1)設(shè)李康的速度為分,則張健的速度為分,

根據(jù)題意得:

解得:

經(jīng)檢驗,是原方程的根,且符合題意,

.

答:李康的速度為分,張健的速度為.

2)①,,

(分鐘).

故李健跑了分鐘;

②李健跑了的時間:分鐘,

張康跑了的時間:分鐘,

張康的跑步速度為:.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】過梯形對角線的交點,作底的平行線分別交兩腰于,,求:圖中的位似圖形,并分別指出位似中心和位似比.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將ABO繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將AB1C1繞點B1順時針旋轉(zhuǎn)到A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將A1B1C2繞點C2順時針旋轉(zhuǎn)到A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A(,0),B(0,2),則B2的坐標(biāo)為_____;點B2016的坐標(biāo)為_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣3,4),B(﹣4,1),C(﹣1,1

1)在圖中作出ABC關(guān)于x軸的軸對稱圖形ABC;

2)直接寫出A,B關(guān)于y軸的對稱點A,B的坐標(biāo);

3)求ABC關(guān)于y軸的軸對稱圖形的面積.

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【題目】ABC中,AB=AC,BAC=),將線段BC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BD。

1)如圖1,直接寫出ABD的大。ㄓ煤的式子表示);

2)如圖2BCE=150°,ABE=60°,判斷ABE的形狀并加以證明;

3)在(2)的條件下,連結(jié)DE,若DEC=45°,求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸、軸于點,點,且、滿足.

1)求,的值;

2)以為邊作,點在直線的右側(cè)且,求點的坐標(biāo);

3)若(2)的點在第四象限(如圖2),交于點,軸交于點,連接,過點軸于點.

①求證;

②直接寫出點的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為使中華傳統(tǒng)文化教育更具有實效性,軍寧中學(xué)開展以我最喜愛的傳統(tǒng)文化種類為主題的調(diào)查活動,圍繞在詩詞、國畫、對聯(lián)、書法、戲曲五種傳統(tǒng)文化中,你最喜愛哪一種?(必選且只選一種)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若軍寧中學(xué)共有960名學(xué)生,請你估計該中學(xué)最喜愛國畫的學(xué)生有多少名?

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【題目】如圖,一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖像交于點.

1)求正比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖像,寫出關(guān)于的不等式的解集;

3)求的面積.

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【題目】一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC=12cm,高AD=8cm,把它加工成矩形零件如圖,要使矩形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上.且矩形的長與寬的比為3:2,求這個矩形零件的邊長.

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