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科目: 來源: 題型:

在“百度”搜索引擎中輸入“NBA”,能搜索到與之相關(guān)的網(wǎng)頁約為45 400 000個(gè),將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為        

A、4.54×106   B、45.4×106   C、4.54×107   D、4.54×108

 

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科目: 來源: 題型:

木匠師傅要把邊長(zhǎng)為1.6m的正六邊形木板桌面改成圓形桌面,則改成的圓形桌面的最大直徑為          

A. 3.2 m          B.1.6 m          C. 0.8 m           D.1.6 m

 

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科目: 來源: 題型:

下列平面圖形中,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是

A、等腰三角形     B、等邊三角形       C、等腰梯形     D、菱形

 

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科目: 來源: 題型:

劉翔為了備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)發(fā)揮是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的                                      

A、眾數(shù)             B、方差          C、平均數(shù)           D、頻數(shù)

 

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科目: 來源: 題型:

如下圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭建的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù),這個(gè)幾何體的主視圖是

 

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示為農(nóng)村一古老的搗碎器,已知支撐柱的高為0.3米,踏板長(zhǎng)為1.6米,支撐點(diǎn)到踏腳的距離為0.6米,原來搗頭點(diǎn)著地,現(xiàn)在踏腳著地,則搗頭點(diǎn)上升了     

A、1.2米           B、1米            C、0.8米           D、1.5米  

 

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科目: 來源: 題型:

,,中任取兩個(gè)數(shù)相乘.積為有理數(shù)的概率為 

A.            B.             C.            D.1

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知扇形OACB中,∠AOB=60°,弧AB長(zhǎng)為4π,⊙Q和弧AB、OA、OB分別相切于點(diǎn)C、D、E,求⊙Q的周長(zhǎng)為

A. 4π             B.8π            C.2π       D.以上都不對(duì)

 

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科目: 來源: 題型:

因式分解: - 9 =  

 

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科目: 來源: 題型:

一件商品每件成本a元,增加成本的25%定出售價(jià),后因倉庫積壓減價(jià),九折出售,每件還盈利       元

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案