A、兩項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 |
B、圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 |
C、此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁 |
D、植物體細(xì)胞雜交時(shí),該過程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,可發(fā)育成多種細(xì)胞 |
C、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞 |
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲的分泌物可能是某種激素 |
B、興奮由圖乙傳導(dǎo)至圖甲時(shí),不需要消耗ATP |
C、靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差 |
D、圖乙傳導(dǎo)的興奮在圖甲部位將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),引起突觸后膜動(dòng)作電位的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、育種方法 I最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種的年限 |
B、a和c過程運(yùn)用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異 |
C、四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是二倍體 |
D、通過b過程獲得yyRR,需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過程中都要用胰蛋白酶處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 |
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增 |
C、培養(yǎng)動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞 |
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品 系 | ① | ② | ③ | ④ |
性狀表現(xiàn) | 均為顯性 | 殘翅 | 黑身 | 紫紅眼 |
相應(yīng)染色體 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A、②×③ | B、①×② |
C、②×④ | D、①×④ |
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